Fajriyah, L. et al. 2024. Analisis Perbandingan Pendekatan Plugged-in dan Unplugged dalam Pengembangan Kemampuan Computational Thinking pada Anak Usia Dini: Tinjauan Sistematis Literature Review. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences. 3, 2 (Oct. 2024), 245–255. DOI:https://doi.org/10.33367/ijhass.v3i2.6123.