Hartono, D. 2018. Efektifitas Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa MTsN Mojoroto Kota Kediri. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES). 1, 1 (Aug. 2018), 89–114. DOI:https://doi.org/10.33367/ijies.v1i1.521.