Hartono, D. (2018). Efektifitas Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa MTsN Mojoroto Kota Kediri. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 1(1), 89-114. https://doi.org/10.33367/ijies.v1i1.521