Hartono, Djoni. 2018. “Efektifitas Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa MTsN Mojoroto Kota Kediri”. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 1 (1): 89-114. https://doi.org/10.33367/ijies.v1i1.521.