Internalisasi Nilai Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Madrasah
DOI:
https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2705Keywords:
Character Values, Extracurricular Activitie, ScoutsAbstract
Currently, as a medium for character education, scouts are a required extracurricular in elementary school. This research aims to determine the internalization of character values ​​through scout extracurricular activities. This research approach is a qualitative method that investigates character values established through scout extracurricular activities. Data collection techniques in this study used interviews, observation, and documentation. The subject of this study is scout coordinators, scout coaches, and students of classes 3, 4, 5 and 6 MI Istiqamah Singgahan Tuban. The study results show that scouting activities are done weekly or during school holidays. The current negative impact of developing science and technology affects the moral decadence of students, but scouting activities can establish good morals. The types of scout material taught and applied include PBB activities (Rules for the Rows), rigging, Morse code, semaphore, and exploration. Students' character values are cooperation, hard work, independence, discipline, and caring. Scout extracurriculars are carried out with fun learning methods so the students do not feel bored and have the spirit to participate in scouting activities.
References
Afdal, Afdal, and Heri Widodo. “Analisis Pelaksanaan Kegiatan Pramuka Di Sd Negeri 004 Samarinda Utara Tahun 2019.†Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 2 (2020): 68–81. https://doi.org/10.24903/pm.v4i2.399.
Amreta, Midya Yuli, and M Pd. “Pengaruh Kegiatan Pramuka Terhadap Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah Di Era Digital.†Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (2018): 26–38.
Bomans Wadu, Ludovikus, Ulfa Samawati, and Iskandar Ladamay. “Penerapan Nilai Kerja Keras Dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar.†Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD) 4, no. 1 (2020): 100–106. http:ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD.
Dahliyana, Asep. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah.†Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum 15, no. 1 (2017): 54–64.
Elisa, Singgih Adhi Prasetyo, and Husnul Hadi. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka.†Mimbar PGSD Undiksha 7, no. 2 (2019): 114–21. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/download/17553/10533.
Faradiba, Andi Tenri, and Lucia R.M. Royanto. “Karakter Disiplin, Penghargaan, Dan Tanggung Jawab Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler.†Jurnal Sains Psikologi 7, no. 1 (2018): 93. https://doi.org/10.17977/um023v7i12018p93-98.
Gazali, Novri, Romi Cendra, Oki Candra, Leni Apriani, and Idawati Idawati. “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler Pramuka.†Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 2 (2019): 201. https://doi.org/10.30651/aks.v3i2.1898.
Gerakan Pramuka No. 198, Keputusan Kwartir Nasional. Syarat Kecakapan Umum (Golongan Siaga). Jakarta: Kwarnas, 2011.
Hero, Hermus. “Implementasi Kegiatan Pramuka Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SD Inpres Boru Kecamatan Wulanggitang Kabupaten Flores Timur.†Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 7, no. 2 (2021): 308–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.4699306.
Juwantara, Ridho Agung. “Efektivitas Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Menanamkan Karakter Jujur Disiplin Dan Bertanggung Jawab Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah.†Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran 9, no. 2 (2019): 160. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4994.
Kemendikbud. Konsep Dan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
Kemendiknas. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional, 2010.
Kristiono, Natal, Giri Harto Wiratomo, and Hansa Nuha Alfira. “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kegiatan Kepramukaan (Studi Kasus Madrasah Aliyah Al-Asror Semarang).†Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS Dan PKN 4, no. 1 (2019): 13–18. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/harmony.
Laksono Febi, Widagdo Arief. “Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Dan Kemandirian Siswa.†Joyful Learning Journal 7, no. 1 (2018): 70–78.
Miles, Matthew B. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, Fourth Edition. Los Angeles: Sage Publications Inc, 2020.
Muhaemin, Muhaemin, and Aunu Ihwah. “Pengaruh Pendidikan Pramuka Terhadap Pembentukan Karakter Religius Pada Anggota Pramuka.†Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2019): 111. https://doi.org/10.33477/alt.v4i1.757.
Ningrum, Retno Wulan, Erik Aditia Ismaya, and Nur Fajrie. “Faktor-Faktor Pembentuk Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka.†Jurnal Prakarsa Paedagogia 3, no. 1 (2020): 105–17. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/JKP.
Ningsih, Tutuk. “Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Revolosi Industri 4.0 Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banyumas.†INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 24, no. 2 (2019): 220–31. https://doi.org/10.24090/insania.v24i2.3049.
Nurdin, Nurdin, Jahada Jahada, and Laode Anhusadar. “Membentuk Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Pada Anak Usia 6-8 Tahun.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 2 (2021): 952–59. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1603.
Nurhidayati, Nurhidayati, and Junaidi Indrawadi. “Pembinaan Sikap Peduli Sosial Siswa Melalui Kegiatan Pramuka Di SMP Negeri 10 Padang.†Journal of Civic Education 3, no. 1 (2020): 52–60. https://doi.org/10.24036/jce.v3i1.330.
Pramuka, Kwartir Nasional Gerakan. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2010 Tentang Gerakan Pramuka. Jakarta: Kwarnas, 2010.
Rahmat, Dimas. Buku Materi Pramuka Penegak. Purwodadi: DRPSAP Turtle, 2010.
Ratnawati, Indah, Ali Imron, and Djum Djum Noor Benty. “Manajemen Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka.†Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan 1, no. 3 (2018): 284–92. https://doi.org/10.17977/um027v1i32018p284.
Rozi, Fathor, and Uswatun Hasanah. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter; Penguatan Berbasis Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Pesantren.†Manazhim 3, no. 1 (2021): 110–26. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i1.1075.
Sandi, Pembelajaran, Morse Dan, Sandi Semaphore, and Prof Soepomo. “Pembelajaran Sandi Morse Dan Sandi Semaphore Dalam Bentuk Simulasi Berbasis Multimedia.†Jurnal Sarjana Teknik Informatika 1, no. 1 (2013): 129–39.
Surono, Kabul Aris. “Penanaman Karakter Dan Rasa Nasionalisme Pada Kegiatan Ektrakurikuler Pramuka Di Smp N 4 Singorojo Kabupaten Kendal.†Indonesian Journal of Conservation 6, no. 1 (2018): 23–30. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/ijc/article/view/12527.
Ulya, Vita Fitriatul, and Zulfatun Anisah. “Vita Fitriatul Ulya, Adhiesta Kurnia F. R., Zulfatun Anisah Attadib: Journal of Elementary Education, Vol. 5 (2), Desember 2021†5, no. 2 (2021): 204–12.
Wati, Dwi Aprilia, Sigit Pranawa, and Abdul Rahman. “Upaya Pengembangan Soft Skill Siswa Sma Melalui Pramuka.†Perspektif Ilmu Pendidikan 34, no. 2 (2020): 117–24. https://doi.org/10.21009/pip.342.6.
Widodo, Agus. Ramuan Lengkap Bagi Pramuka Penggalang, Pramuka Penegak, Dan Pembina Pramuka. Yogyakarta: Kwartir Daerah XII DIY, 2003.
Yusuf, Nasir, Ajirna, and Hasmiana Hasan. “Upaya Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Pramuka Di SD Negeri 20 Banda Aceh.†Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2018): 46–52.
Abstract
Views:
571, 
PDF downloads: 1103
