Anggraini , K.C.S. and Fathiyatussholihah, F. 2024. Pengaruh Strategi Reading Aloud terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman. 14, 1 (May 2024), 107–123. DOI:https://doi.org/10.33367/ji.v14i1.5390.