Ashoumi, H.; Yusuf, M. A. Pendidikan Inklusi: Integrasi Konsep Konstruktivistik Vygotsky Dan Landasan Al-Qur’an Untuk Mendukung SDGs 4. IJPSK 2024, 14 (3), 321-344. https://doi.org/10.33367/ji.v14i3.6308.