Anggraini , K. C. S. ., & Fathiyatussholihah, F. (2024). Pengaruh Strategi Reading Aloud terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 14(1), 107-123. https://doi.org/10.33367/ji.v14i1.5390