Ashoumi, Hilyah, and Moh Asror Yusuf. 2024. “Pendidikan Inklusi: Integrasi Konsep Konstruktivistik Vygotsky Dan Landasan Al-Qur’an Untuk Mendukung SDGs 4”. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 14 (3): 321-44. https://doi.org/10.33367/ji.v14i3.6308.