Anggraini , K.C.S. and Fathiyatussholihah, F. (2024) “Pengaruh Strategi Reading Aloud terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah”, Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 14(1), pp. 107–123. doi:10.33367/ji.v14i1.5390.