K. C. S. . Anggraini and F. Fathiyatussholihah, “Pengaruh Strategi Reading Aloud terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Madrasah Ibtidaiyah”, IJPSK, vol. 14, no. 1, pp. 107–123, May 2024, doi: 10.33367/ji.v14i1.5390.