Ashoumi, Hilyah, and Moh Asror Yusuf. “Pendidikan Inklusi: Integrasi Konsep Konstruktivistik Vygotsky Dan Landasan Al-Qur’an Untuk Mendukung SDGs 4”. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, vol. 14, no. 3, Dec. 2024, pp. 321-44, https://doi.org/10.33367/ji.v14i3.6308.