Efektivitas Metode AHP dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik
Keywords:
Fishbone Diagram, Menghafal Al-Qur'an, Metode AHPAbstract
Pendidikan dan ajaran agama Islam penting dalam kehidupan manusia. Al-Qur'an dijadikan pedoman hidup ajaran tentang aqidah, akhlaq, ibadah, dan muamalah. Pendidikan menjadi kunci kemajuan bangsa dan menghafal Al-Qur'an dijadikan program unggulan di sekolah islam. Memori atau ingatan penting dalam proses belajar, dan penelitian ini membahas efektivitas metode AHP guna meningkatkan hasil belajar cara belajar Agama Islam siswa di Pondok Pesantren Hidayatul Muta'allimin Sumber Cangkring, Kediri. Atas latar belakang tersebut, penelitian mengajukan pertanyaan, (1) Bagaimana menganalisis Internal metode AHP dalam Pembelajaran Agama Islam Pada Yayasan Pondok Pesantren Hidayatul Muta’allimin Sumber Cangkring Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri? (2) Bagaimana menganalisis Eksternal metode AHP dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Yayasan Pesantren Hidayatul Muta’allimin Sumber Cangkring Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri? (3) Bagaimana menganalisis Efektifitas Pembelajaran metode AHP dalam pembelajaran Agama Islam Pada Yayasan Pondok Pesantren Hidayatul Muta’allimin Sumber Cangkring Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri? Penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif metode lapangan dan integrasi AHP pada kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman pada teknik daya ingat penghafal Al-Qur'an, dengan populasi pengelola pimpinan pondok, guru ngaji, dan kepala yayasan dan sampel sejumlah 3 responden. Hasil penelitian, yaitu: (1) Kekuatan metode AHP di Yayasan Pondok Pesantren cukup baik (2) Ada peluang untuk memotivasi santri dengan metode pembelajaran yang tepat dan kreativitas dalam membaca Al-Quran (3) Peningkatan efektivitas analisis fishbone diagram dapat dilakukan dengan mendukung fasilitas gedung dan beasiswa.
References
Abdullah, M A, and M Jinan, ‘Strategi Pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018’, 2018
Ainia, Wuri, Badruli Martati, and Aristiana Prihatining Rahayu, ‘Analisis Metode Menghafal Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini, Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia
Azmi, Ibrahim Rasulil, ‘Optimalisasi Metode Muroja’ah Dalam Program Tahfidz Al-Qur’an Di SMAN 9 Rejanglebong’, Al-Bahtsu, 4.1 (2019), 85–95
Firda Rohana, Fathurrohman Husen, and Puput Yanita Senja, ‘Strategi Dakwah IPHI Kabupaten Karanganyar dalam Meningkatkan Ukhuwah Islamiyah’, Academic Journal of Da’wa and Communication,
Gusman, Burhanudin Ata, Nanik Rahmanti, and Yusuf Hanafiah, ‘Studi Terhadap Implementasi Metode Takrir Bagi Penghafal Al-Quran’, Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 19.1 (2018), 205
Ifendi, Mahfud, ‘Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sunan Drajad Banjarwati Lamongan’, Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, (2019) h.23-24
Ishak, Muhammad., Syahfaruddin., and Masganti Sit, ‘Pelaksanaan Program Tilawah Al-Qur’an di Mas Al Ma’Sum Stabat’, Jurnal Edu Religia, 1.4 (2017) h.56
Mawarni, Muzayyana Ika, and Firman Ashadi, ‘Upaya Meningkatkan Daya Ingat Anak dalam Menghafal Al-Qur’an, JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 4.1 (2021), 28–34
Mutoharoh, Ade, ‘Optimalisasi Metode Sima’i dalam Menghafal Al - Qur’an Di MIN 3 Metro’, Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2.1 (2022), 15–24
Normalita, Aulia, ‘UTILIZATION OF TECHNOLOGY IN NGAJI METHODS IN THE MIDST OF A PANDEMIC’, Jurnal Al-Bayan, 27.1 (2021), 43–57
Paradiba Q.A.Idrus, Muhamammad Akil Musi, Muhammad Yusri Bachtiar, ‘Pengaruh Menghafal Al-Qur’an Metode One Day One Aya, AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3.2 (2022), 82–90
Pohan, Selamat, and Armanusah Fazira Sudarmanyah, ‘Urgensi Penyaluran Bakat Anak-Remaja Dalam Menghafal Al-Quran di Desa Jati Kesuma’, Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2.3 (2021), 151
Abstract
Views:
49, 
PDF downloads: 38
