Strategi Pembentukan Karakter Religius di MTs Al-Amien Kota Kediri
Keywords:
Implementasi, Pembentukan, Karakter, ReligiusAbstract
Pembentukan karakter religius merupakan serangkaian usaha aktif berupa kegiatan-kegiatan keagamaan yang bertujuan untuk memperkuat religiusitas siswa atau untuk menjadikan siswa berkarakter agamis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kegiatan-kegiatan keagamaan di MTs Al-Amien Kota Kediri beserta dengan implementasinya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berjenis kualitatif (field research). Adapun sumber data didapatkan dari beberapa guru yang bersangkutan, seperti kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru-guru pendidikan agama Islam. Sedangkan data sekunder diperoleh dari guru dibidang tata usaha berupa dokumen-dokumen atau file yang terkait serta dari artikel jurnal yang mendukung tema penelitian ini. Terkait teknik pengumpulan data, penelitian ini menggunakan tiga teknik pada umumnya penelitian kualitatif, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada tujuh kegiatan yang diterapkan oleh MTs Al-Amien Kota Kediri untuk siswa sebagai bentuk pembentukan karakter religius. Tujuh kegiatan keagamaan tersebut diantaranya: sholat dhuha berjamaah, pembacaan do’a, pembacaan nadzom, sholat dzuhur berjamaah, pengajian kitab nashoihud diniyah, setor hafalan dan peringatan hari besar Islam.
References
Amelia, Fretie. “Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini.” Guau: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 2, no. 1 (June 13, 2022).
Amrullah, Muh Wildan. “Religiusitas Tadarus: antologi puisi karya K.H. A. Mustofa Bisri (sebuah pendekatan struktural),” 2007.
Hakim, Lukman Nul, and Endah Dwi Untari. “Uswatun Hasanah Dalam Al Qur’an: Studi Komparatif Makna Uswatun Hasanah Di Q.S. al-Ahzab Ayat 21 Dengan Q.S. al-Mumtahanah Ayat 4 Dan 6.” Jurnal Studi Agama 3, no. 2 (2019).
Hasan, Said Hamid. “Pendidikan Sejarah Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter.” Paramita: Historical Studies Journal 22, no. 1 (January 15, 2012).
Huda, Shofiah Nurul, and Fira Afrina. “Rasulullah Sebagai Role Model Bagi Pendidik (Kajian Terhadap Al-Qur’an Surah Al-Ahzab Ayat 21).” Fitrah: Journal of Islamic Education 1, no. 1 (June 30, 2020).
Puspita, Nadila Dwi, Fina Fianita, Endah Sindangkasih Purnaman, and Maharani Dewi. “Analisis Penyebab Siswa/I Sekolah Islam Melanjutkan Pendidikan Ke Sekolah Umum Negeri.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 20, no. 1 (June 2022).
Rifki, Muchamad, Sofyan Sauri, Aam Abdussalam, Udin Supriadi, and Miptah Parid. “Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik Berbasis Keteladanan Guru Dalam Pembelajaran PAI.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 001 (December 26, 2022).
Abstract
Views:
53, 
PDF downloads: 35
