Jenis Bahan dan Sistem Pembelajaran (Creating)
DOI:
https://doi.org/10.33367/mujalasat.v3i2.7604Keywords:
Artificial Intelligence, Augmented Reality, Desain Pembelajaran, Teknologi Pendidikan, Virtual RealityAbstract
Era digital yang terus berkembang, penciptaan media pembelajaran menjadi aspek penting dalam meningkatkan efektivitas dan kualitas pendidikan. Namun, masih terdapat berbagai tantangan, seperti kurangnya pemanfaatan teknologi secara optimal, rendahnya tingkat kreativitas dalam desain penyampaian pesan, serta kesenjangan penelitian (gap research) dalam integrasi teknologi mutakhir dengan prinsip desain yang berorientasi pada pengalaman pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi inovatif dalam penciptaan media pembelajaran yang lebih efektif dengan mengintegrasikan teknologi digital, seperti artificial intelligence (AI), augmented reality (AR), dan virtual reality (VR), serta pendekatan kreatif berbasis design thinking. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber akademik yang berkaitan dengan teknologi pembelajaran, desain media, dan model pengembangan instruksional. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi tren dan kesenjangan penelitian yang masih ada dalam penciptaan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi dalam media pembelajaran dapat ditingkatkan melalui integrasi teknologi digital dengan desain kreatif yang lebih berorientasi pada interaktivitas dan pengalaman pengguna. Pendekatan sistematis dalam pengembangan media pembelajaran sangat diperlukan agar inovasi yang dihasilkan dapat benar-benar meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan.
References
Al-Bahrani, Muhammad Wahidul Kohar, Ike Ratnawati, and Abdul Rahman Prasetyo, ‘Nilai Pendidikan Kesenian Wayang Beber Pacitan Sebagai Ide Penciptaan Ilustrasi Dekoratif Digital’, Journal of Language Literature and Arts, 2.11 (2022), 1505–24
Aryani, Zulmi, ‘Peranan Motivasi Dan Kreativitas Dalam Membuat Karya-Karya Kreatif Media Pembelajaran Mahasiswa PGSD STKIP Widyaswara Indonesia’, JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education, 5.1 (2024), 434–39
Devista, Jesyischa Rizky, and Tito Tri Kadafi, ‘Pemanfaatan Laman Web Make Beliefs Comix Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Komik Digital’, Jurnal Pendidikan, 30.2 (2021), 153–64
Dewi, Nurul Kemala, Muhammad Tahir, Setiani Novitasari, Deni Sutisna, and Nursaptini Nursaptini, ‘Penciptaan Ragam Hias De Saphir Sasambo Untuk Mendukung Praktek Komposisi Berbasis Kelokalan Di Prodi PGSD FKIP UNRAM’, Renjana Pendidikan Dasar, 1.3 (2021), 230–36
Enstein, Jhon, Vera Rosalina Bulu, and Roswita Lioba Nahak, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Bilangan Pangkat Dan Akar Menggunakan Genially’, Jurnal Jendela Pendidikan, 2.01 (2022), 101–9
Fuad, A Jauhar, and Pranita Andhinasari, ‘Improving Student Learning Outcomes During The Covid-19 Pandemic Using Learning Videos and E-Learning’, EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 3.2 (2021), 102–14
Fuad, A Jauhar, and Ananda Dwi Permatasari, ‘Penggunaan Media Slide Powerpoint Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Tematik’, EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 1.1 (2019), 61–78
Hidayatullah, Taufan, ‘Penciptaan Karya Mural Di Madrasah Diniyyah Awaliyah Al Qamariyyah Di Kampung Kota Ciroyom Bandung’, in SANDI: Seminar Nasional Desain, 2021, i, 142–49
Kurniyawati, Shobiroh Ulfa, and Aninditya Sri Nugraheni, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Gawai Pada Pembelajaran PPKn Kelas 3 SD/MI Di Masa Pandemi Covid-19’, ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 5.2 (2021), 159–71
Miasari, Rahmalia Syifa, Cory Indar, Pratiwi Purwoto, Unik Hanifa Salsabila, Ulfiyana Amalia, and Syaiful Romli, ‘Teknologi Pendidikan Sebagai Jembatan Reformasi Pembelajaran Di Indonesia Lebih Maju’, Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2.1 (2025), 53–61
Patriot, Evelina Astra, Sardianto Markos Siahaan, Dwi Cahaya Nurani, Anugrah Agung, Amanah Firansilady, Umi Kalsum, and others, ‘Pembuatan Media Infografis Melalui Pelatihan Dan Pendampingan Desain Media Pembelajaran Berbasis Canva for Education Bagi Guru-Guru SD Di Kota Palembang’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, 5.2 (2023), 24–32
Raharjo, Itot Bian, ‘Pengembangan Dan Pemanfaatan Tema Pembelajaran Dalam Penggubahan Dan Penciptaan Lagu Anak Usia Dini’, Virtuoso: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 4.1 (2021), 58–69
Raharjo, Sigit, Astrino Purmanna, Kus Andini Purbaningrum, Riche Ramayanti, and Dea Mei Cahya Muhti, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Software Geogebra Pada Materi Kubus Untuk Mengembangkan Kemampuan Spasial Siswa’, Majamath: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6.1 (2023), 57–68
Ramadhani, Sulistyani Puteri, and Tanti Maudy Rahayu, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV Sekolah Dasar’, Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2022, 181–91
Utama, Lazuardinan Muhamad, Zakaria Zakaria, and Taswadi Taswadi, ‘Multimedia Interaktif Ibadah Haji Sebagai Media Pembelajaran Siswa SMA’, JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6.8 (2023), 5854–61
Waty, Hilda Rafika, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif E-Learning Pendidikan Agama Islam Melalui Aplikasi Classpoint’, Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4.1 (2023), 1–10
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Devie Wianda Rohmana, Ahmad Muharya Baharuddin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract
Views:
88,
PDF downloads: 126




