Development of Ethnoscience-based Science Booklet Integrated with Islamic Values in Science Learning in Junior High Schools
DOI:
https://doi.org/10.33367/ji.v14i2.5675Keywords:
Ethnoscience, Integrated Islamic, Learning Science, Science BookletAbstract
This research aims to create an ethnoscience-based science booklet media integrated with Islamic values to teach science to junior high school students. This research uses the ADDIE model development stage with a research instrument in the form of a questionnaire involving 4 expert validators, 20 prospective teachers, and students. The product to be developed is an ethnoscience-based science booklet media with earth and solar system material that can be used by junior high school (SMP). The validity test results in terms of language aspects amounted to 78.3%, material aspects to 84%, design aspects to 84%, and visual display aspects to 75%. All aspects of the validity test were classified as very valid. The reliability test obtained a result of 0.667, categorized as reliable, and the practicality test obtained a value of 87.71%, classified as very practical. The novelty of this research is that researchers combine cultural and scientific knowledge in the form of booklet science media and are also integrated with Islamic values. So, it can be concluded that the ethnoscience-based science booklet media integrated with Islamic values is valid, reliable, and practical so that junior high schools can use it.
References
A. Suryanti, I.N.A.S. Putra, and F. Nurrahman. “Pengembangan Media Pembelajaran Energi Alternatif Berbasis Multimedia Interaktif.” Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia 11, no. 2 (2021): 147–56. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i2.651.
Adjria, M. “Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Berbasis Android.” Skripsi, 2022, 402–11.
Ardhyantama, Vit, Retno Andhita Ananda, and Sugiyono Sugiyono. “Pengembangan Media Booklet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Segi Banyak.” Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan 9, no. 3 (2022): 254. https://doi.org/10.30998/fjik.v9i3.14048.
Asra, Azmi, and Atika Ulya Akmal. “Analisis Perangkat Pembelajaran Berbasis Etnosains Di SMP Kabupaten Rokan Hulu.” Jurnal Pendidikan Rokania 6, no. 1 (2021): 9–22.
Asriati Nuraini. “Mengembangkan Karakter Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal Melalui Pembelajaran Di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 2021, 2013–15.
Atmojo, S. E. “Profil Keterampilan Proses Sains Dan Apresiasi Siswa Terhadap Profesi Pengrajin Tempe Dalam Pembelajaran Ipa Berpendekatan Etnosains.” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 1, no. 2 (2012): 115–22. https://doi.org/10.15294/jpii.v1i2.2128.
Azis, Misfaf Abdul, and Ahmad Masrukin. “Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di SMP Islam Ulul Albab Nganjuk.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 9, no. 3 (2019): 377–86. https://doi.org/10.33367/ji.v9i3.1040.
Dewi, Ni Luh Putu Sintia, and Ida Bagus Surya Manuaba. “Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 5, no. 1 (2021): 76–83.
Dick, Walter, Lou Carey, and James O. Carey. The Systematic Design Of Instruction. United States of America: Harper Collins Publishers, 2015.
Fatimah. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Dengan Metode Demonstrasi Dikelas V SDN 10 Biau.” Jurnal Kreatif Tadulako Online 1, no. 4 (2017): 164–72. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/2742.
Fauzizah, Laila, Sriyono, and Eko Setyadi Kurniawan. “Pengembangan E-Booklet Interaktif Berbasis Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Sains Peserta Didik.” Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) 4, no. 2 (2023): 71–80. http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jipshttps://doi.org/10.37729/jips.v4i2.3568%7C.
Febriyanti, Devi, Sjaifuddin Sjaifuddin, and Lulu Tunjung Biru. “Analisis Proses Pembelajaran IPA Terpadu Dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 Di SMP Kecamatan Sumur.” PENDIPA Journal of Science Education 6, no. 1 (2021): 218–25. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.1.218-225.
Fitri, Nursa, Niki Dian Permana, and Nelly Yusra. “Pengembangan Komik Sains Terintegrasi Nilai Keislaman Sebagai Media Pemelajaran IPA Di SMP Pada Materi Zat Aditif Pada Makan.” Journal of Natural Science Learning 02, no. 01 (2023): 29–35.
Fitriyah, Ida, Iskandar Wiyokusumo, and Ibut Priono Leksono. “Pengembangan Media Pembelajaran Prezi Dengan Model ADDIE Simulasi Dan Komunikasi Digital.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 8, no. 1 (2021): 84–97.
Hariyanto, Didik, and Moh. Ali Mu'arifuddin. “Kelayakan Aspek Materi Dan Media Dalam Pengembangan Bahan Ajar Bola Voli Berbasis Kontekstual.” Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga, 2018. https://doi.org/10.26740/jossae.v3n1.p12-15.
Hidayat, Fitria, and Muhamad Nizar. “Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI) 1, no. 1 (2021): 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042.
Hidayati, Deny. “Memudarnya Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Dalam Pengelolaan Sumber Daya Air.” Jurnal Kependudukan Indonesia 11, no. 1 (2017): 39. https://doi.org/10.14203/jki.v11i1.36.
Ikhwan, Afiful. “Integrasi Pendidikan Islam (Nilai-Nilai Islami Dalam Pembelajaran.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2014). https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.179-194.
Ilhami, Aldeva, Diniya Diniya, Susilawati Susilawati, Rian Sugianto, and Cahaya Fitri Ramadhan. “Analisis Kearifan Lokal Manongkah Kerang Di Kabupaten Indragiri Hilir, Riau Sebagai Sumber Belajar IPA Berbasis Etnosains.” Sosial Budaya 18, no. 1 (2021): 20.
Juniari, I Gusti Ayu Oka, and I Made Putra. “Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Model DDD-E Pada Muatan Pelajaran IPA Kelas V SD.” Jurnal Edutech Undiksha 9, no. 1 (2021): 140–48. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.33091.
Juwita, Sri, Safwannur Safwannur, and Hasbiyallah Hasbiyallah. “Perbandingan Strategi Pembelajaran Gallery Session Dan Ekspositori Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 12, no. 3 (2022): 235–50. https://doi.org/10.33367/ji.v12i3.3012.
Kristanto, A., Mustaji, A. Mariono, Sulistiowati, and D. W. Nuryati. "Developing Media Module Proposed to Editor in Editorial Division." Journal of Physics: Conference Series 947, no. 1 (2018). https://doi.org/10.1088/1742-6596/947/1/012054.
Kusuma, A. “Penggunaan Booklet IPA Berbasis Etnosains Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains Siswa Sekolah Menengah Pertama.” Urnal Pendidikan Sains Indonesia 8, no. 2 (2020): 123–35.
Lestari, Ambar Sri. “Pembelajaran Multimedia Jurnal Al-Ta’dib.” Jurnal Al-Ta’dib 6, no. 2 (2013): 84–98.
Mahendrani, Kevin, and Sudarmin. “Pengembangan Booklet Etnosains Fotografi Tema Ekosistem Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa SMP.” Unnes Science Education Journal (Usej) 4, no. 2 (2015): 2015.
Maulida, Andrian Syahputra & Rizki. “Perancangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Multimedia (Studi Kasus : SMK TI Swasta Budi Agung Medan).” Teknik Informatika 3, no. 1 (2019): 15–21.
Mirnawati, Anita, and Mochammad Yasir. “Kajian Etnosains: Budidaya Salak Sebagai Bahan Ajar Ipa SMP.” Proceeding Science Education National Conference 2022, 2022, 13–19.
Muhlisin, Ahmad, Jiantika Rahmawati, and Rina Rahayu. “Pengembangan Desain Pembelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Karakter Pelajar Pancasila Pada Aspek Bernalar Kritis Dan Kreatif Di Smpit Ihsanul Fikri Kota Magelang.” Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi 3, no. 2 (2022): 88–109. https://doi.org/10.26740/jipb.v3n2.p88-109.
Muslim, Afrisal, Fitriana Ibrahim, and Universitas Khairun. “Desain Dan Uji Coba E-Modul Kimia Berbasis Flip Pdf Corporate Pada Materi Titrasi Asam Basa Kelas Xi Smk Muhammadiyah Negeri 1 Halmahera Tengah.” SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA 7, no. 1 (2022). https://doi.org/10.33387/saintifik.v7i1.4993.
Nisrokha. “Desain Teknologi Cetak.” Jurnal Madaniyah 9, no. 1 (2019): 79–99.
Njatrijani, Rinitami. “Kearifan Lokal Dalam Perspektif Budaya Kota Semarang.” Gema Keadilan, Edisi Jurnal 5, no. September (2018): 16–31.
Novianti, Putri, and S. Syamsurizal. “Booklet Sebagai Suplemen Bahan Ajar Pada Materi Kingdom Animalia Untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA.” Jurnal Edutech Undiksha 9, no. 2 (2021): 225. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.40438.
Nuraini, Latifah. “Integrasi Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Matematika SD/MI Kurikulum 2013.” Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) 1, no. 2 (2019). https://doi.org/10.21043/jpm.v1i2.4873.
Oktaviani, Claudia. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Sebagai Sumber Belajar Berbasis Komputer Pada Materi Pengolah Gambar Vektor Kelas X Kompetensi Keahlian Multimedia Di SMK Negeri 2 Wonosari,” 2020.
Oryanti, Selan, Mikael Samin, Natalia Adel H N Mari, Program Studi, Pendidikan Geografi, Universitas Nusa, and Cendana Kupang. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Buku Saku di Kelas X SMA Negeri 1 Amanuban Timur Tahun Ajaran 2021/2022.” Jurnal Geografi 19, no. 1 (2023): 76–90.
Pranata, Moeljadi. “Efek Seduktif-Redunfansi Desain Pesan Multimedia.” Nirmana 5 (January 1, 2003).
Priyatma, Bayu, Darlen Sikumbang, and Rini Rita T Marpaung. “Analisis Kendala Pendidik IPA Terhadap Pembelajaran IPA Terpadu Di SMP Swasta” 7, no. 5 (2019).
Purwanto, Budi. “Pentingnya Kreativitas Guru Dan Calon Guru Fisika SMA Dalam Upaya Pengembangan Dan Pengadaan Alat Demonstrasi/Eksperimen Untuk Menjelaskan Konsep Dasar Fisika.” Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan Dan Penerapan MIPA, no. 1 (2011): 229–38.
Qalam, M Nuzurul, Munawir Hasan, and Rizki Fathu Rohman. “Implementasi Profil Pelajar Berbasis Kearifan Lokal Dalam Membangun Kesadaran Multikultural Di Madrasah Tsanawiyah Singkawang.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 14, no. 1 (2024): 124–42. https://doi.org/10.33367/ji.v14i1.5367.
Rahman, B. "Integrating Islamic Values into Science Education: A Case Study in Middle School." Journal of Islamic Education 5, no. 1 (2019): 45–58.
Ramadhan, Wandri, and Sedya Santosa. “Analisis Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dalam Pembelajaran Ilmu Pendidikan Alam Dan Sosial ( IPAS ) Pada Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” El-Ibtidaiy: Journal of Primary Education 6, no. 1 (2023): 1–12.
Rasyid, H. Rustam Efendy. “Ragam Bahasa Iklan Pada Media Cetak: Kajian Pragmatik.” Cakrawala Indonesia 1, no. 1 (2016): 121–30.
Rawe, Tenri. “Penerapan Model Addie Dan Self-Directed Learning Pada Program English Study At Home Berbasis E-Learning Di Eye Level Citra Gran Cibubur.” Jurnal Instruksional 3, no. 2 (2022): 164–72.
Riyadi, Ali. “Refleksi Nalar Budaya Pendidikan Islam Dan Dampaknya Dalam Perilaku Sosial Keagamaan.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 9, no. 3 (2019): 285–96. https://doi.org/10.33367/ji.v9i3.1027.
Rusmayana, Taufik. Model Pembelajarann ADDIE Integrasi Pedati Di SMK PGRI Karisma Bangsa Sebagai Pengganti Praktek Lerja Lapangan Dimasa Pandemi Covid-19. Bogor: WIDINA BHAKTI PERSADA BANDUNG, 2021.
Salsabila, Wanda, Rita Istiana, and Rifki Risma Munandar. “Pengembangan E-Modul Berbasis Guided Inquiry Terintegrasi Nilai Keislaman Pada Materi Sistem Reproduksi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah.” Jurnal BIOEDUIN 14, no. 1 (2024): 38–49. https://doi.org/10.15575/bioeduin.v14i1.27711.
Satmoko, Sriroso, and Harini Tri Astuti. “Pengaruh Bahasa Booklet Pada Peningkatan Pengetahuan Peternak Sapi Perah Tentang Inseminasi Buatan Di Kelurahan Nongkosawit, Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang.” Jurnal Penyuluhan 2, no. 2 (2006).
Siti, Aminah. “Implementasi Model Addie Pada Education Game Pembelajaran Bahasa Inggris (Studi Kasus Pada SMP Negeri 8 Pagaralam).” Jurnal Ilmiah Betrik, 09, no. 03 (2018): 152–62.
Sugihartini, Nyoman, and Kadek Yudiana. “Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran.” Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan 15, no. 2 (2018): 277–86. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892.
Sukayasa, I Made, I Nyoman Suardana, and Luh Mitha Priyanka. “Kajian Etnosains Pada Tradisi Pemakaman Di Desa Adat Terunyan Suplemen Pembelajaran IPA SMP.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia 6, no. 2 (2023): 182–93.
Teni, and Agus Yudiyanto. “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 1 (2021): 105–17. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i1.73.
Tresnawati, Nailah. “Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal Dalam Upaya Peningkatan Konservasi Lingkungan Pada Mahasiswa PGSD Di Batik Tulis Ciwaringin Cirebon.” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 5, no. 1 (2018): 69.
Ulya, Vita Fitriatul, and Zainal Abidin. “E-Learning Dalam Kajian Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Pada Abad Ke-21 Pendahuluan Pada Abad Ke-21.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 13, no. 3 (2023): 261–75. https://doi.org/10.33367/ji.v13i3.4488.
Utami, C. “Pengaruh Penggunaan Booklet IPA Berbasis Etnosains Dan Integrasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Motivasi Dan Pemahaman Siswa SMP.” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 9, no. 1 (2021): 78–91.
Widiyaningsih, Tri. “Pengembangan Alat Peraga Tata Surya Berbantuan Audio Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Tunanetra SMP LB Kelas VIII,” 2017.
Wijaya, Apriyanda Kusuma. “Integrasi Model Pembelajaran Role Playing Dengan Multimedia Dalam Meningkatkan Keterampilan Partisipasi Sosial Siswa.” Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 9, no. 1 (2020): 98–113. https://doi.org/10.24235/edueksos.v9i1.6420.
Wijayanti, Asri. “Pemanfaatan Aspek-Aspek Kebahasaan Pada Tulisan Di Aqua 600 Ml.” Pertemuan Ilmiah Bahasa Dan Sastra Indonesia (PIBSI) 21, no. 2 (2018): 745–54.
Winaryati, Eny, Muhammad Munsarif, Mardiana, and Suwahono. Cercular Model of RD & D. Semarang: Penerbit KBM Indonesia, 2021.
Abstract
Views:
163, 
PDF downloads: 98
