Perancangan Model Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Augmented Reality untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Keywords:
Desain Model Media Pembelajaran, Bahasa Arab, Augmented RealityAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain pembelajaran bahasa Arab bertema augmented reality untuk siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah dengan menggunakan metode Research and Development (R&D). Metode evaluasi dan perencanaan digunakan untuk menentukan efektivitas produk yang dihasilkan dan untuk menghasilkan produk yang ditargetkan. Sebanyak 386 perempuan berpartisipasi dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini, para partisipan menggunakan sampling acak atau acak untuk pemilihan sampel. Dalam pengumpulan data penelitian ini, wawancara, angket, dan dokumentasi digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran augmented reality ini mempunyai beberapa menu yaitu Play, Theory, Tutorial, About. Pemain digunakan untuk mengakses media menggunakan gambar pada kartu. Teori adalah kosakata yang dapat diakses oleh media dan kosakata tersebut merupakan materi yang dipelajari melalui media Al Mufrodat AR. Tutorial menjelaskan cara menggunakan media AR Al Mufrodat. Tentang adalah penjelasan siapa yang mengembangkan media ini dan bagaimana caranya.
References
Ath-Thaybi, A. Z. Ada Apa dengan Bahasa Arab? Surabaya: Pustaka. Syabab. (2013),
Briyan Anugrah Pekerti, ―Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP N 2 Banyumas Pada Mata Pelajaran IPA Tata Surya
Dimyati & mudjiono, Belajar dan Pembelajaran. Jakarta rineka cipta: (2013),
Fajar Dwi Mukti dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (Ar) Mata Pelajaran Ipa Materi Daur Air Untuk Siswa Kelas V MI Wahid Hasyimâ€, Tesis (2018)
Localization and Mapping ( SLAM )‟, Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer (J-PTIIK) Universitas Brawijaya, 2.12 (2018),
Muntahanah, Rozali Toyib, and Miko Ansyori, Penerapan Teknologi Augmented Realiti PadaKatalog Rumah Berbasis Android’, Pseudocode, 4.1 (2017).
Mtsn Palopo and others,Peningkatan Penguasaan Mufradat Siswa Melalui Media Kartu Kata Bergambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MTsN Palopo‟, 10.3 (2021), Rusnandi, “Implementasi Augmented Reality (AR) pada Pengembangan Media Pembelajaran Pemodelan Bangun Ruang 3D untuk Siswa Sekolah Dasarâ€, Infotech Journal, Vol. 1, 2 (September 2018),
Rahmat Arofah Hari Cahyadi “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model†Halaqa: Islamic Education Journal v3. (2014)
Saputro, R.E., Surya, D.I., “Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Realityâ€, dalam Jurnal Buana Informatika, Vol. 6, Nomor 2, April 2018.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidkan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung:Alfabeta (2017),
Setia Wardani., 2015. Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality (AR) Untuk. Pengenalan Aksara Jawa Pada Anak. Yogyakarta Universitas PGRI (2015), 12
Teatantia and Nurhadi, Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Portable Engklek Arabic Di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah‟, Al MahÄra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6.1 (2020), 23–38
Abstract
Views:
228, 
PDF downloads: 100
