Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo Kediri
Keywords:
Pendagogik Guru, Supervisi KlinisAbstract
Guru menemukan unsur pokok produk jiwa bagian dalam jagat pelajaran yang harus dibina dan dikembangkan melantas menerus. Agar karet pengajar mampu membanding jawatan-jawatan yang menjabat tanggung jawabnya di maktab mesti senantiasa merebut pengelolaan bagian dalam figur sokongan teknis. Bantuan teknis ini diberikan menjelang pengajar seperti kuasa kenaikan kebolehan secara melantas menerus. Bantuan termasuk bagian dalam figur Supervisi Klinis. Penelitian ini mengabdikan rangkuman aliran Morris L Cogan, Robert Goldhmmer, Richarct Weller bab Supervisi Klinis dan Teori Kompetensi pedagogik mengikuti Depdiknas. Tujuan mulai sejak pemeriksaan ini Untuk Menjelaskan Kompetensi Pedagogik Guru Di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo Kediri. Penelitian ini mengabdikan rupa pemeriksaan kualitatif tambah mengabdikan kesibukan tilikan kasus. Teknik penghimpunan masukan mengabdikan konsultasi secara merasuk terhadap punca berwarna Muider atau komandan maktab, kepala kebanyakan komite pengawas, pengawas, dan dan pengajar, turut mengabdikan jalan eksperimen dan dokumentasi. Proses pembicaraan masukan mengabdikan kondensasi masukan (masukan condensation), penyajian masukan (masukan displays dan penambahan kesimpulan/verifikasi (conclusion drawing/veriffication). Penelitian ini menyusun temuan pemeriksaan berwarna: Kompetensi Pedagogik Guru di Madrasah Tsanawiyyah Hidayatul Mubtadiin: a)Kemampuan mengurus kursus, b) Pemahaman terhadap bani didik, c) Perancangan kursus, d)Pelaksanaan kursus yang membesarkan dan dialogis, e) Pemanfaatan teknologi kursus, f) Evaluasi imbangan belajar, g) Pengembangan bani didik.
References
Aulia Akbar, “Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru,” JPG: Jurnal Pendidikan Guru 2, no. 1 (21 Januari 2021): h. 27, https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099.
Darmadi, “Tugas, Peran, Kompetensi, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional,”
Guntoro Guntoro, “Supervisi Pengawas dan Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Stimulus dalam Meningkatkan Kinerja Guru,” Jurnal Ilmiah Iqra’ 14, no. 1 (30 Oktober 2020): h. 65, https://doi.org/10.30984/jii.v14i1.1100.
Guntoro, “Supervisi Pengawas dan Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Stimulus dalam Meningkatkan Kinerja Guru,”
Hanifuddin Jamin, “Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru,” At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, July 27, 2018,
J. Lexy Moleong, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1993),
Jejen Maspupah, Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan Dan Sumber Belajar Teori dan Praktik (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011),
Niswatul Husna, “Kompetensi Profesional Guru Pada Satuan Pendidikan Mu’adalah (Studi Multisitus Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-Ien Lirboyo Dan Pondok Pesantren Al Falah Ploso Mojo Kediri)” (Tulungagung, Program Magister Pendidikan agama islam Pascasarjana IAIN Tulungagung, 2020),
Nanang Priatno dan Tito Sukamto, Pengembangan Profesi Guru (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013), h. 38.
Ria Sartika, Torkis Dalimunthe, and Nazlina Rahmi Lubis, “Supervisi Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Kompetensi Guru Di Pondok Pesantren Darussalam,” no. 1 (2020):
Abstract
Views:
33, 
PDF downloads: 30
