Peran Vital Lembaga Pendidikan dalam Membangun Struktur Masyarakat yang Kokoh
Keywords:
Educational Institutions, Social Change, Social StructureAbstract
This article discusses the vital role of educational institutions in building a solid societal structure. Education serves as an agent of social change that not only transfers knowledge but also shapes the character and values of individuals. Through education, individuals are taught to develop critical thinking, understand their rights and responsibilities, and actively participate in social and political life. This article also highlights how education can reduce poverty, promote gender equality, and strengthen democracy. Thus, educational institutions have a great responsibility in creating an inclusive, just, and sustainable society. Collective efforts from various parties are needed to overcome the existing challenges and ensure that education functions optimally in building a better societal structure.
References
Aji, Bayu, Ivani Kartika Cahyani Putri, Riandra Restu Mahestra, Staniya Uswatun Khasanah, and Lathifah Apriana Putri. “Mendekonstruksi Pendidikan Digital: Kurikulum the Output of Renewable Innovation is Progressing (OERIP) Sebagai Katalisator Transformasi Pendidikan Berbasis Riset dan Inovasi.” Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan 1, no. 1 (December 27, 2023): 23–30. https://doi.org/10.56983/prosidingkemahasiswaan.v1i1.1449.
Althafullayya, Muhammad Raffin. “Peran Pendidikan Karakter Untuk Generasi Muda Berdaya Tahan dalam Mendukung Ketahanan Nasional: Analisis Holistik” 2, no. 1 (2024).
Andriani, Tuti. “Struktur Organisasi Lembaga Pendidikan” 7 (2023).
Cahyani, Dwi Indah, M. Fiqri Fadhilah, Muhammad Fiqri Fadhilah, Sayyidatul Wachidah, and Elya Umi Hanik. “Peran Lembaga Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Era 4.0 Di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur.” JEID: Journal of Educational Integration and Development 1, no. 3 (September 18, 2021): 181–94. https://doi.org/10.55868/jeid.v1i3.96.
Faizin, Imam. “Lembaga Pendidikan Pesantren dan Tantangan Global.” Madaniyah 10, no. 1 (January 26, 2020): 89–116.
Fauzi, Syahrul, and Nidaul Fajrin. “Peran Manajemen Pendidikan Islam Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Dan Masyarakat.” HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education 2, no. 1 (May 1, 2022): 17–32. https://doi.org/10.14421/hjie.2022.21-02.
Hawi, Akmal. “Tantangan Lembaga Pendidikan Islam.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (August 30, 2017): 143–61. https://doi.org/10.19109/Tadrib.v3i1.1388.
Lutfillah, Maya Muizatil, Arita Marini, and Maratun Nafiah. “Pengelolaan Pendidikan Dasar Dikaitkan Dengan Mobilitas Sosial.” An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Studi Islam 9, no. 1 (June 26, 2022): 126–43. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v9i1.465.
Mashuri, M. Syahran Jailani, and Asad Isma. “Perubahan Sosial dan Pendidikan.” Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 2 (August 8, 2024): 692–701. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1299.
Maskuroh, Linatul, and Tutuk Ningsih. “Transformasi Sosial di Lembaga Pendidikan dan Dampaknya pada Masyarakat” 6 (Desember 2023).
Nasution, S. Sosiologi Pendidikan. op.cit.,38, n.d.
Padang, Poliman, Ida Nurjana Tamba, Vinolya Lidevia Br Manik, and Sri Yunita. “Pengaruh Pendidikan Terhadap Mobilitas Sosial Di Masyarakat Perkotaan.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no. 3 (July 10, 2024): 3652–57. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1335.
Rodhiyana, Mu’allimah. “Pendidikan dan Perubahan Sosial.” Spektra: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial 6, no. 1 (April 20, 2024): 93–105. https://doi.org/10.34005/spektra.v6i1.3688.
Romlah, Sitti, and Rusdi Rusdi. “Pendidikan Agama Islam sebagai Pilar Pembentukan Moral dan Etika.” Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam 8, no. 1 (June 30, 2023): 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249.
Sari, Febby Aulia, and Muhammad Yasin. “Pendidikan Dan Stratifikasi Sosial: Kebijakan Dan Praktek Pendidikan Dalam Mengurangi Stratifikasi Sosial Di Lembaga Pendidikan.” JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA) 2, no. 3 (September 1, 2024): 267–78. https://doi.org/10.71382/sinova.v2i3.162.
Seknun, Muh Yusuf. “Pendidikan Sebagai Media Mobilitas Sosial.” AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 2, no. 1 (June 1, 2015): 131–41.
Shodiq, M. “Pesantren dan Perubahan Sosial” 2, no. 2 (2011).
Shofiyati, Shofiyati. “Persepsi Sosial Masyarakat Mengenai Pentingnya Pendidikan Formal Sebagai Mobilitas Sosial Di Desa Guluk Manjung Kecamatan Bluto.” Diploma, Institut Agama Islam Negeri Madura, 2024. https://doi.org/10/SHOFIYATI-20381082020-BAB%20V.pdf.
Simonigar, Jhimshy, Geraldo Valentino Rotty, and Naniek N Setijadi. “Membangun Masyarakat 5.0 di Era Digital melalui Pendidikan dan Komunikasi Berkelanjutan,” n.d.
Sunarsi, Denok, Arga Teriyan, and Rofiq Noorman Haryadi. “Sinergi Pendidikan Dan Pemberdayaan: Program Pengabdian kepada Masyarakat Melalui Dialog Interaktif dan Pembelajaran Berkelanjutan.” SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 1, no. 1 (January 28, 2024): 19–24.
Tidjani, Aisyah. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Menghadapi Tantangan Globalisasi,” n.d.
Uzma, Zikria, and Siti Masyithoh. “Tantangan dan Peluang Implementasi Nilai-Nilai Akhlak dalam Kehidupan Masyarakat.” Journal Of Islamic Studies 1 (2024).
Abstract
Views:
66, 
PDF downloads: 144
