Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Toleransi Siswa
DOI:
https://doi.org/10.33367/sosaintek.v1i4.7320Keywords:
Multicultural Education, Tolerance characterAbstract
Indonesia is a country that has diverse cultures, customs, races, tribes, ethnicities, religions and many more. This diversity is framed in the motto Bhineka Tunggal Ika which means "different but still one". Therefore, it is necessary to instill an attitude of tolerance in students so that they can appreciate and accept all kinds of differences that exist. Education is considered the most effective way to instill tolerant behavior and respect and appreciate diversity, in the form of implementing multicultural education through student learning in the classroom and school environment. The purpose of this study is for students to understand differences so that tolerance, justice and social equality are created and harmony is created through multicultural education. The method used is qualitative literature. Data were obtained from books, journals, articles and online seminar programs related to education. The results of the study indicate that with the inclusion of multicultural education in the education curriculum in schools, tolerance will be created between students with diverse cultures, customs, races, tribes, ethnicities, and religions.
References
Akbar, Husaini Usman, and Purnomo Setiadi. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Alhakim, Suparlan, and Sri Untari. Pendidikan Multikultural, Strategi Inovatif Pembelajaran Dalam Pluralitas Masyarakat Indonesia. Malang: Madani Media, 2018.
Asendi, Milda Ana. Pengaruh Penerapan Pendidikan Multikultural Terhadap Sikap Toleransi Siswa SD Negeri Suwaru Kecamatan Pagelaran. Malang: Skripsi: Prodi PGMI UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2018.
Badan Pusat Statistik. Jumlah Penduduk Indonesia Dan Infografis 2022 (Diakses Pada Tanggal 10 Januari 2024, 2022. https://indonesia.go.id/mediapublik/detail/2080.
Darmansyah, Aris, Nur Fajriah Siregar, Cecep Khairul Anwar, Khamami Zada, Marcelino Poluakan, Abu Nasir, Dewi Supalah, Fathudin, M. Irfan Kurniawan, and Syarif Wibowo. Model Pemeliharaan Kerukunan Umat Beragama. Jakarta: Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2018.
Departeman Agama RI. Al-Qur’an Dan Tafsirnya (Edisi Yang Disempurnakan) Jilid I. Jakarta: Departemen Agama RI, 2010.
Departemen Agama RI. Al Qur’an Dan Terjemahnya. Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penafsir dan Penerjemah Al-Qur’an, 2003.
Dewi, Yumnafiska Aulia, and Mardiana. “Sikap Toleransi Melalui Pembelajaran Multikultural Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Publikasi Berkala Pendidikan Ilmu Sosial 3, no. 1 (n.d.).
Hadi Nurcahyono, Okta. “Pendidikan Multikultural Di Indonesia: Analisis Sinkronis Dan Diakronis.” Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi Dan Antropologi 2, no. 1 (2018): 105–15.
Hetti, Restianti. Praktik Disiplin Dalam Keseharian. Jakarta: Trias Yoga Kreasindo, 2012.
Ibrahim, Rustam. “Pendidikan Multikultural: Pengertian, Prinsip, Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Islam.” ADDIN: UNU Surakarta, Jawa Tengah 7, no. 1 (2013).
Kudadiri, Agnes Jessie, Graccia Veronica Siregar, Juliandi, Laurenty Simanjuntak, and Nurul Azmy Pratiwi. “Strategi Sekolah Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural (Studi Kasusdi SMPN 35 Medan).” Jurnal Multimedia Dehasen 2, no. 3 (2023): 313–20.
Mardjuni, Prahandini, Arten Mobonggi, and Ramoend Manahung. “Strategi Guru Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Educator (Directory of Elementary Education Journal) 3, no. 1 (2022): 75–103. https://doi.org/10.58176/edu.v3i1.756.
Mujiyanto, Amad. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Melalui Pendidikan Multikultural Pada Kelas VI Sekolah Dasar.” Repository: Thesis (S1), Universitas Jambi, 2020. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/14758.
Rusydi, bnu, and Siti Zolehah. “Makna Kerukunan Antar Umat Beragama Dalam Konteks Keislaman Dan Keindonesian.” Al-Afkar,Journal for Islamic Studies 1, no. 1 (2018): 170–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.1161580.
Sarosa, Samiaji. “Penelitian Kualitatif : Dasar-Dasar | Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.” Accessed December 18, 2022. http://103.142.62.240/perpus/index.php?p=show_detail&id=140580&keywords=.
Shihab, M. Quraish. Membumikan Al- Qur’an: Sejarah Perkembangan Tafsir. Cet. III. Bandung: Mizan, 2009.
Soulsa, J. H., Maria Arika Purwaningratri, Subagyo, Siti Utami, and Bintang Alhuda. Disiplin Positif Untuk Merdeka Belajar Strategi Penerapan Pada Jenjang SMA. Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, 2022.
Srinarwati, Dwi Retnani. Pendidikan Multikultural. 1. Purbalingga: CV. Eureka Media Aksara, 2023.
Sulistiyani. “Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Toleransi Siswa Di SMK PGRI 2 Kediri.” Repository IAIT Kediri, 2024.
Suryadi, Rudi Ahmad, and Sumiyati. Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Untuk SMP Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, 2021.
Tilaar, H.A.R. Multikulturalisme, Tantangan Global Masa Depan. Jakarta: Grasindo, 2011.
Tilaar, H.A.R. Pendidikan, Kebudayaan, Dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000.
Tusriyanto, and Nindia Yuliwulandana. “Pemenuhan Hak Dan Perlindungan Peserta Didik Melalui Sekolah Ramah Anak Di Sd Kota Metro, Prosiding Seminar Dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 2020, Tema: Transformasi Pendidikan Menyongsong SDM Di Era Society 5.0.” JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 2020. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17790/9432.
Ubadah. “Internalization of Multicultural Values in Arabic Learning.” Jurnal Hunafa: Studia Islamika 18, no. 1 (2021).
Ubadah, H. Pendidikan Multikultural: Konsep, Pendekatan, Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran. 1. Palu: Pesantren Anwarul Qur’an, 2022.
Undang-Undang Republik Indonesia. “Tentang Sistem Pendidikan Nasional,” Pasal 39, Ayat 2, Nomor 20 (tahun 2003).
Waidl, Abdul, Ali Usman, Ahmad Asroni, Hatim Gazali, and Tedi Kholiluddin. Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Untuk SMA/SMK Kelas X. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI, 2021.
Winata, Koko Adya, Hisny Fajrussalam, Uus Ruswandi, and Mohamad Erihadiana. “Implementasi Pendidikan Multikultural Di Era Revolusi 4.0.” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 1, no. 2 (2020): 118–34. https://doi.org/10.21154/sajiem.
Yuningsih, Yuyun. “Pendidikan Kecakapan Abad Ke-21 Untuk Mewujudkan Indonesia Emas Tahun 2045.” Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar 9, no. 1 (2019): 135–52.
Abstract
Views:
208, 
PDF downloads: 116
