Efektivitas Penggunaan Aplikasi TikTok dalam Pembelajaran Maharah Kalam di Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri
DOI:
https://doi.org/10.33367/ijhass.v6i3.2886Keywords:
TikTok Application, Maharah Kalam, Learning effectivenessAbstract
This study investigated the effectiveness of TikTok as an instructional medium for developing maharah kalām (oral proficiency) in Arabic language acquisition among students at the Islamic University of Tribakti Lirboyo, Kediri. Using an experimental pre-test–post-test design, the research assessed improvements in students’ oral competence after TikTok integration as a pedagogical tool. Findings revealed a statistically significant positive impact on Arabic oral proficiency: the calculated t-value of 8.32 exceeded the critical t-value of 2.01 at the 0.05 significance level. Students’ mean scores improved from 62.35 to 81.47. Substantial progress occurred across oral proficiency subcomponents: fluency (61.2-82.5), grammatical accuracy (58.7-76.8), lexical appropriateness (65.3-84.2), and pronunciation (63.8-79.3). Student engagement also increased, with active participation rising from 45% to 87% and average speaking duration per session extending from 2.3 to 5.7 minutes, reflecting greater confidence and sustained communicative performance. These results highlight TikTok’s potential as an innovative and effective platform for enhancing Arabic oral proficiency.
References
Al-Mahrooqi, R., and V. Tuzlukova. “English Communication Skills and Employability in the Arabian Gulf: The Case of Oman.” Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities 22, no. 2 (2014).
Amanah, Firma Pradesta. “Teori Krashen Sebagai Solusi Pemecahan Masalah Kemampuan Berbicara Pada Pembelajar Bahasa Inggris Di Indonesia.” In Conference on Language and Language Teaching, 2017.
Anam, Syaiful, Husna Nashihin, Akbar Taufik, Mubarok, hamela sari Sitompul, yuni mariani Manik, Suparto, et al. Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, Dan R&D). Journal of Chemical Information and Modeling. Vol. 53, 2023.
Azhar, Muhammad, Hakmi Wahyudi, Promadi, and Masrun. “Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 6, no. 4 (2023).
Cepeda, Nicholas J., Harold Pashler, Edward Vul, John T. Wixted, and Doug Rohrer. “Distributed Practice in Verbal Recall Tasks: A Review and Quantitative Synthesis.” Psychological Bulletin 132, no. 3 (2006).
Hady, Yazid. “Pembelajaran Mahārat Al-Kalām Menurut Rusdy Ahmad Thu’aimah Dan Mahmud Kamil Al-Nâqah.” al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 5, no. 1 (2019).
Haq, Samsul. “Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital: Problematika Dan Solusi Dalam Pengembangan Media.” MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial 7, no. 1 (2023).
Hasan. “Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab (PINBA) (2021).
———. “االفتراضي عشر الثالث العربية للغة العالمي الملتقى Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (2021).
Hendra Faisal. “Ta’lim Al-Lughah Al-Arabiyyah Fi Jami’ah Indonesia : Ma Lahaa Yanbaghii Alaiha.” Universitas Al-Azhar Indonesia (2015).
Hidayah, Nur. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM BERBASIS MEDIA SOSIAL MENGGUNAKAN APLIKASI TIK TOK Nur Hidayah.” Jurnal Cendekia Jurnal Pendidikan Matematika (2022).
Hikmah, Mamluatul, and Haryadi Haryadi. “APLIKASI TIKTOK SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KETERAMPILAN BERBICARA UNTUK SISWA SMA.” Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya 6, no. 2 (2022).
Humairoh, Arina Faiqoh, and Faisal Hendra. “MOTIVASI MAHASISWA DALAM BELAJAR BAHASA ARAB ANTARA HARAPAN DAN TANTANGAN (Studi Kasus Mahasiswa Prodi Sastra Arab, Universitas Al Azhar Indonesia).” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 4, no. 4 (2018): 378–387.
Husin, Hisana Zahran Dhia, and Luthfia Khoiriyatunnisa. “Pemanfataan Platfrom Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Pemula.” Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA) VII (2021).
Jihan, Farah Nur, and Zuhrotul Mufidah. “Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa” 1, no. 01 (2024): 433–451.
Julianto, Indra Rasyid. “POTENSI APLIKASI TWITTER DAN TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BAHASA INDONESIA.” DIALEKTIKA JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA 2, no. 2 (2023).
Karami, Vika Elvira, Ud’uni Yulita Rachmayanti, and Izzatur Rif’ah. “Penggunaan Aplikasi Berbasis Audio Visual ( Youtube Dan Tiktok ) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa V Tahun 2021 5 (2021).
Kholil, Muhammad, Muhammad Bayu Salim, Dede Rizal Munir, and Sekolah DR Tinggi Agama Islam KH EZ Muttaqien. “Penerapan Media Sosial Sebagai Sarana Kolaboratif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Penerapan Media Sosial (Kholil, dkk.) Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2, no. 2 (2024).
Kosa, Nadiyah. “Ridicule in Meme of 9GAG : Multimodality Perspectives.” Ridicule in Meme of 9GAG: Multimodality Perspectives Ridicule (1985).
Kurniati, Depi. “Penggunaan Media Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Model Blended Learning.” Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies 1, no. 2 (2022).
Mahmudah, and Nurhapsari Pradnya Paramita. “Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Dalam Pendidikan.” Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab 14, no. 1 (2023).
Nafi’ah Muamaroh, Dzun Nur, and Shofil Fikri. “Digitalisasi Media Pembelajaran Kalam Melalui Aplikasi Tik Tok.” Tarling : Journal of Language Education 7, no. 1 (2022).
Nalole, Darwati. “Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Maharah Al-Kalam) Melalui Metode Muhadatsah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Al Minhaj 1, no. 1 (2018).
Novita, Almi, and Munawir Munawir. “Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi Komunikasi Pada Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, no. 1 (2022).
Nur’afifah, Asiah, Mulhendra Mulhendra, and Muslim Muslim. “Strategi Mahasiswa Meningkatkan Motivasi Belajar Berbicara Bahasa Arab Pada Pembelajaran Maharah Al-Kalam: Studi Kasus Di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatunnajah Bekasi.” AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis 4, no. 3 (2024): 1204–1219.
Nurcholis, Ahmad, Budi Harianto, and Umi Machmudah. “Implementation of Hard and Soft Technology in Learning Arabic During the Covid-19 Pandemic.” In Proceedings of the International Conference on Engineering, Technology and Social Science (ICONETOS 2020). Vol. 529, 2021.
Nurlaela, Lia fatra. “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Pada Keterampilan Berbicara Di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Bindo Sastra Nasional Bahasa Arab 6, no. 2 (2020).
Priantiwi, Tiara Nurfingkan, and Maman Abdurrahman. “Analisis Konten Pembelajaran Bahasa Arab Pada Media Tiktok.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 3 (2023).
Puspitasari, Anggun Citra Dini Dwi. “Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 7, no. 3 (2021).
Ramadhan, Razif. “Aplikasi TikTok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Baru Di Zaman Digital.” Prosiding Multaqa Nasional Bahasa Arab III 3 (2020).
Ramdani, Nurin Salma, Hafsah Nugraha, and Angga Hadiapurwa. “POTENSI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN DARING.” Akademika 10, no. 02 (2021).
Suroiyah, Evi Nurus. “Manfaat Media Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kemahiran Istima’ (Mendengar).” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 1 (2020).
Syamsiyah, Dailatus. “ANALISIS DESKRIPTIF TEORI PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA.” Al-Manar 6, no. 2 (2017).
Taqi, Anas Zein, and Muhammad Abby. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Realitas Sosial (Analisis Kebutuhan Di Ma’had Al-Jami’ah UIN Jakarta).” Tadabbur: Jurnal Integrasi Keilmuan 1, no. 02 (2022).
Wahab, Laode Abdul. “Motivasi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa STAIN Kendari (Analisis Problem Dan Solusinya).” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2008).
Zubaidi, Ahmad, Junanah Junanah, and M. Ja’far Shodiq. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAHÂRAH AL-KALÂM BERBASIS MEDIA SOSIAL MENGGUNAKAN APLIKASI TIKTOK.” Arabi : Journal of Arabic Studies 6, no. 1 (2021).
Abstract
Views:
228, 
PDF downloads: 135
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arwan Rifa’i
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
