Regulasi Sistem Pendidikan Nasional Pada Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33367/ijhass.v4i2.4317Keywords:
National Education, Regulation, Post Pandemic Covid-19Abstract
The Indonesian people now need a process of national education regulation after the Covid-19 School/Madrasah/Islamic Boarding School Mataraman Region, arguing that the current institution must be able to provide attractive advantages or achievements to the wider community, so one of the advantages or achievements requires effort national education regulations. Therefore, with the impact of the post-pandemic Covid-19 on national education the School/Madrasah/Pesantren in the Mataraman Region was able to bring significant changes and developments in the era of globalization Thus, that the existence of education regulations after the Covid-19 pandemic, the Indonesian nation will soon avoid catastrophe and the plight of the world accompanied by intention to Allah SWT.
References
Abu Al-Hasan Muslim bin Al-Hajjaj Al-Naisaburi, Shahih Muslim III, (Beirut: Darul Kutub al-ilmiah, 1991), 4803: 2047
Ariga Bahrodin & Evita Widiyati, “Tingkat Stress Akademik Siswa Kelas VI Pada Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatasâ€, Seminar Nasional SAINSTEKNOPAK Ke-5, LPPM UNHASY Tebuireng, Jombang, (2021), 3.
Achmad Yurianto selaku Juru Bicara Pemerintah untuk Penanganan Covid-19 Pusat melalui media social, Rabu, 10 Juni 2020 Jam 12.00.
Agus Sartono, selaku Deputi Bidang Pendidikan dan Agama, Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia melalui telekonferensi di Jakarta, Senin, 1 Juni 2020.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), (Jakarta : Asa Mandiri, 2006), 5.
Choirul Fuad Yusuf, Multikulturalisme; Tantangan Transformasi Pendidikan Nasional, EDUKASI (Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan), Puslitbang. Pendidikan Agama dan Keagamaan Badan Litbang dan Diklat Departemen Agama RI, Vol. 4 Nomor. 1, Januari-Maret 2006, 19.
Deddy Mulyana, Ilmu Komunikasi Pengantar (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010), 79–80.
Dede Mulyasana, Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012), 3.
Dian Indah Suciati, “Penerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 di MI Ma’arif Mayak Ponorogo Tahun Pelajaran 2020/2021â€., 4.
Direktorat Sekolah Menengah Atas, Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA (Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Diani Sadiawati, Strategi Nasional Reformasi Regulasi: Mewujudkan Regulasi Yang Sederhana Dan Tertib (Jakarta: Kementerian PPN/BAPPENAS, 2015), 3.
Edward Sallis, Total Quality Management in Education (Jogjakarta: IRCiSoD, 2008), 21.
Elizaberh B. Hurlock, Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Dalam Suatu Rentang Kehidupan (Jakarta: Erlangga, 1990), 85.
Endang Siti Fatimah, et. al., “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Siswa Smp Islam Karangploso Malangâ€, Jurnal Pedidikan Agama Islam, Vol. 4 No. 3, (2019), 156.
Ety Rochaety, Ssitem Informasi Managemen Pendidikan (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008), 7.
Fery Diantoro dan Endang Purwati, “Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Nasional Dimasa Pandemi Covid-19â€, Jurnal Pendidikan Islam, 2, No. 1, (Juni 2021), 28.
Fuji Pratami, “Optimalisasi Peran Guru Pai Terhadap Hasil Belajar Siswa Masa Pandemi Covid-19â€, Jurnal Pendidikan Islam, 1, no. 1, (2020), 28.
Jalam Ma’mur Asmani, Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, Dan Inovatif, (Jogjakarta: DIVA Press, 2015), 78
H.M Ridlwan Nasir, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantern di Tengah Arus Perubahan (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005), 28.
Husniyatus Salamah Zainiyati, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Konsep Dan Aplikasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kencana, 2017), 47
M. Zamhari Dan Ulfa Masamah, “Relevansi Metode Pembentukan Pendidikan Karakter Dalam Kitab Ta’lim Muta’alim Terhadap Pendidikan Modernâ€, Jurnal
Made Pidarta, Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia (Jakarta: Kalam Mulia, 2002), 26.
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren (Jakarta: INIS, 1994), 6.
Mega Zahira Virtyani, et. al., “Studi Peristiwa Penetapan Covid-19 Sebagai Pandemi Oleh World Health Organization Terhadap Saham Sektor Healthcare di Bursa Efek Indonesiaâ€, Jurnal Sekuritas, Vol. 4, No. 3, (Mei, 2021), 241.
Mihmidaty Al Faizah Ya’qoub dan Zahrotun Ni’mah Afif, Manajemen Kurikulum (Dalam presektif Al-Qur’an Dan Hadits) (Surabaya: Global Aksara Press, 2021), 65–66.
Muhammad Rifa’i, Sosiologi Pendidikan (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011), 140.
Melani Kartika Sari, “Sosialisasi Tentang Pencegahan Covid-19 di Kalangan Siswa Sekolah Dasar di SD Minggiran 2 Kecamatan Papar Kabupaten Kediriâ€, Jurnal Karya Abadi, Vol. 4, No. 1, (Juni, 2020), 81.
Mitra Kasih La Ode Onde, et. al., “Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (TMT) di Masa New Normal Terhadap Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasarâ€, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 3, No. 6, (2021), 4402.
Muhammad Arifin, Kapita Selekta Pendidikan Islam (Islam dan Umum) (Jakarta: Bumi Aksara, 1993), 245.
Munirul, “Strategi Peningkatan Mutu Pendidikanâ€, dalam Antologi Kajian Islam, Seri 16, (Surabaya: Pascasarjana IAIN Sunan Ampel Surabaya, 2010), 96.
Nadiem Anwar Makarim selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Senin, 25 Juni 2020
Nurkholis, “Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologiâ€, Jurnal Kependidikan, 1 (November, 2013), 26.
Tim Diknas RI, Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, Semarang ; Pustaka Ofsett, 2004, 6.
Oktavia Ika Handarini dan Siti Sri Wulandari, “Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study from Home (SFH) Selama Pandemic Covid-19â€, Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), Vol 8, No 3, (2020), 3
Reza Ahmad Zahid, Penddikan Karakter: Upaya Pembentuk Karakter Bangsa, TRIBAKTI (Jurnal Kebudayaan dan Pemikiran Ke-Islaman), Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri, Vol.24 No. 2 Kediri, September 2013, 6.
Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 1 ( ayat 1 dan 4), 2.
Riza Ali Faizin, “Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolahâ€, dalam Antologi Kajian Islam, Seri 23(Surabya: Pascasarjana IAIN Sunan Ampel Surabaya, 2012), 85.
Siti Zulaikah, “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di Smpn 3 Bandar Lampungâ€, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 10. No. I , (2019), 84-85
Syafrida dan Ralang Hartanti, “Bersama Melawan Virus Covid 19 di Indonesiaâ€, Jurnal Sosial dan Budaya, Vol. 7 No. 6, (2020), 49
Siti Faizatun Nissa & Akhmad Haryanto, “Implementasi Pembelajaran Tatap Muka di Masa Pandemi Covid-19â€, Jurnal IKA, Vol. 8, No. 2, (Desember, 2020), 405.
Yuliana, “Corona Virus Diseases (Covid-19) Sebuah Tinjauan Literaturâ€, Wellness and Healthy Magazine, Vol. 2, No. 1, (Februari, 2020), 192.
Sri Yatun dan Mohammad Salehudin, “Persepsi Orang Tua dan Guru dalam Menanamkan Disiplin Anak Usia Dini pada Pembelajaran Onlineâ€, Jurnal Ilmiah Potensia, 6, no. 1, (2021), 2.
Rudi Hartono, Ragam Model Mengajar yang Mudah diterima Murid, (Yogyakarta: Diva Press, 2013), 18.
Redja Mudyharja, Pengantar Pendidikan (Jakarta: PT Grafindo Persada, 2001), 41.
Rusadi Kantaprawira, Aplikasi Pendekatan Ssitem Dalam Ilmi-Ilmu Sosial (Jakarta: Bunda Karya, 1987), 21.
Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem (Jakarta: Bumi Aksara, 2002), 1.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Kalam Mulia, 2002), 19.
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2007), 50.
Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem (Jakarta: Bumi Aksara, 2002), 1.
Zaitun, “Implementasi Pembelajaran Kitab Ta’lim Al-Muta’alim Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Alkhairaar Madinatul Ilmi Doloâ€, Jurnal Pedagogia, 8 (2019), 35.
Ariga Bahrodin & Evita Widiyati, “Tingkat Stress Akademik Siswa Kelas VI Pada Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatasâ€, Seminar Nasional SAINSTEKNOPAK Ke-5, LPPM UNHASY Tebuireng, Jombang, (2021), 3.
Achmad Yurianto selaku Juru Bicara Pemerintah untuk Penanganan Covid-19 Pusat melalui media social, Rabu, 10 Juni 2020 Jam 12.00.
Agus Sartono, selaku Deputi Bidang Pendidikan dan Agama, Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia melalui telekonferensi di Jakarta, Senin, 1 Juni 2020.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), (Jakarta : Asa Mandiri, 2006), 5.
Choirul Fuad Yusuf, Multikulturalisme; Tantangan Transformasi Pendidikan Nasional, EDUKASI (Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan), Puslitbang. Pendidikan Agama dan Keagamaan Badan Litbang dan Diklat Departemen Agama RI, Vol. 4 Nomor. 1, Januari-Maret 2006, 19.
Deddy Mulyana, Ilmu Komunikasi Pengantar (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010), 79–80.
Dede Mulyasana, Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012), 3.
Dian Indah Suciati, “Penerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 di MI Ma’arif Mayak Ponorogo Tahun Pelajaran 2020/2021â€., 4.
Direktorat Sekolah Menengah Atas, Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA (Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Diani Sadiawati, Strategi Nasional Reformasi Regulasi: Mewujudkan Regulasi Yang Sederhana Dan Tertib (Jakarta: Kementerian PPN/BAPPENAS, 2015), 3.
Edward Sallis, Total Quality Management in Education (Jogjakarta: IRCiSoD, 2008), 21.
Elizaberh B. Hurlock, Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Dalam Suatu Rentang Kehidupan (Jakarta: Erlangga, 1990), 85.
Endang Siti Fatimah, et. al., “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Siswa Smp Islam Karangploso Malangâ€, Jurnal Pedidikan Agama Islam, Vol. 4 No. 3, (2019), 156.
Ety Rochaety, Ssitem Informasi Managemen Pendidikan (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008), 7.
Fery Diantoro dan Endang Purwati, “Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Nasional Dimasa Pandemi Covid-19â€, Jurnal Pendidikan Islam, 2, No. 1, (Juni 2021), 28.
Fuji Pratami, “Optimalisasi Peran Guru Pai Terhadap Hasil Belajar Siswa Masa Pandemi Covid-19â€, Jurnal Pendidikan Islam, 1, no. 1, (2020), 28.
Jalam Ma’mur Asmani, Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, Dan Inovatif, (Jogjakarta: DIVA Press, 2015), 78
H.M Ridlwan Nasir, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal Pondok Pesantern di Tengah Arus Perubahan (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005), 28.
Husniyatus Salamah Zainiyati, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT Konsep Dan Aplikasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kencana, 2017), 47
M. Zamhari Dan Ulfa Masamah, “Relevansi Metode Pembentukan Pendidikan Karakter Dalam Kitab Ta’lim Muta’alim Terhadap Pendidikan Modernâ€, Jurnal
Made Pidarta, Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia (Jakarta: Kalam Mulia, 2002), 26.
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren (Jakarta: INIS, 1994), 6.
Mega Zahira Virtyani, et. al., “Studi Peristiwa Penetapan Covid-19 Sebagai Pandemi Oleh World Health Organization Terhadap Saham Sektor Healthcare di Bursa Efek Indonesiaâ€, Jurnal Sekuritas, Vol. 4, No. 3, (Mei, 2021), 241.
Mihmidaty Al Faizah Ya’qoub dan Zahrotun Ni’mah Afif, Manajemen Kurikulum (Dalam presektif Al-Qur’an Dan Hadits) (Surabaya: Global Aksara Press, 2021), 65–66.
Muhammad Rifa’i, Sosiologi Pendidikan (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011), 140.
Melani Kartika Sari, “Sosialisasi Tentang Pencegahan Covid-19 di Kalangan Siswa Sekolah Dasar di SD Minggiran 2 Kecamatan Papar Kabupaten Kediriâ€, Jurnal Karya Abadi, Vol. 4, No. 1, (Juni, 2020), 81.
Mitra Kasih La Ode Onde, et. al., “Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (TMT) di Masa New Normal Terhadap Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasarâ€, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 3, No. 6, (2021), 4402.
Muhammad Arifin, Kapita Selekta Pendidikan Islam (Islam dan Umum) (Jakarta: Bumi Aksara, 1993), 245.
Munirul, “Strategi Peningkatan Mutu Pendidikanâ€, dalam Antologi Kajian Islam, Seri 16, (Surabaya: Pascasarjana IAIN Sunan Ampel Surabaya, 2010), 96.
Nadiem Anwar Makarim selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Senin, 25 Juni 2020
Nurkholis, “Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologiâ€, Jurnal Kependidikan, 1 (November, 2013), 26.
Tim Diknas RI, Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, Semarang ; Pustaka Ofsett, 2004, 6.
Oktavia Ika Handarini dan Siti Sri Wulandari, “Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study from Home (SFH) Selama Pandemic Covid-19â€, Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), Vol 8, No 3, (2020), 3
Reza Ahmad Zahid, Penddikan Karakter: Upaya Pembentuk Karakter Bangsa, TRIBAKTI (Jurnal Kebudayaan dan Pemikiran Ke-Islaman), Institut Agama Islam Tribakti (IAIT) Kediri, Vol.24 No. 2 Kediri, September 2013, 6.
Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 1 ( ayat 1 dan 4), 2.
Riza Ali Faizin, “Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolahâ€, dalam Antologi Kajian Islam, Seri 23(Surabya: Pascasarjana IAIN Sunan Ampel Surabaya, 2012), 85.
Siti Zulaikah, “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Di Smpn 3 Bandar Lampungâ€, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 10. No. I , (2019), 84-85
Syafrida dan Ralang Hartanti, “Bersama Melawan Virus Covid 19 di Indonesiaâ€, Jurnal Sosial dan Budaya, Vol. 7 No. 6, (2020), 49
Siti Faizatun Nissa & Akhmad Haryanto, “Implementasi Pembelajaran Tatap Muka di Masa Pandemi Covid-19â€, Jurnal IKA, Vol. 8, No. 2, (Desember, 2020), 405.
Yuliana, “Corona Virus Diseases (Covid-19) Sebuah Tinjauan Literaturâ€, Wellness and Healthy Magazine, Vol. 2, No. 1, (Februari, 2020), 192.
Sri Yatun dan Mohammad Salehudin, “Persepsi Orang Tua dan Guru dalam Menanamkan Disiplin Anak Usia Dini pada Pembelajaran Onlineâ€, Jurnal Ilmiah Potensia, 6, no. 1, (2021), 2.
Rudi Hartono, Ragam Model Mengajar yang Mudah diterima Murid, (Yogyakarta: Diva Press, 2013), 18.
Redja Mudyharja, Pengantar Pendidikan (Jakarta: PT Grafindo Persada, 2001), 41.
Rusadi Kantaprawira, Aplikasi Pendekatan Ssitem Dalam Ilmi-Ilmu Sosial (Jakarta: Bunda Karya, 1987), 21.
Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem (Jakarta: Bumi Aksara, 2002), 1.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Kalam Mulia, 2002), 19.
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2007), 50.
Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem (Jakarta: Bumi Aksara, 2002), 1.
Zaitun, “Implementasi Pembelajaran Kitab Ta’lim Al-Muta’alim Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Alkhairaar Madinatul Ilmi Doloâ€, Jurnal Pedagogia, 8 (2019), 35.
Abstract
Views:
158, 
PDF downloads: 75
Published
2023-07-31
Issue
Section
Articles
How to Cite
Rois, H., & Khoiruddin, U. (2023). Regulasi Sistem Pendidikan Nasional Pada Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 4(2), 459-476. https://doi.org/10.33367/ijhass.v4i2.4317
