Penguatan Nilai-nilai Pancasila dalam Membentuk Karakter Unggul Taruna di Politeknik Pelayaran Sorong
DOI:
https://doi.org/10.33367/ijhass.v5i2.5773Keywords:
National Character, Pancasila Education, Pancasila ValuesAbstract
This study aims to analyze Pancasila education in the Politeknik Pelayaran Sorong. The study used a qualitative research method with a descriptive format. Data collection is accomplished by observation, analysis, and documentation. The findings indicate that the effectiveness of Pancasila education at Politeknik Pelayaran Sorong is achieved through interactive and holistic teaching that integrates theory and practice through systematic and structured learning processes, such as the lesson plan (RPS), the use of effective learning methods, and comprehensive teaching methods, such as lectures, discussion, and case studies. It ensures that students fully internalize Pancasila values and contributes to character development. This method not only assists them in understanding the theoretical aspects of Pancasila, but it also helps them to apply them in their daily lives. This learning process is effective because it incorporates fundamental principles such as integrity, empathy, critical thinking, communication skills, and collaboration. As a result, Taruna has an excellent personality and is willing to face challenges with inclusive.
References
Abdi, A. W. (2016). Peran Perguruan Tinggi dalam Membangun Karakter Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Geosfer, 1(2), Article 2.
Arafat, Y. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Pancasila pada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Bima. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), Article 2. https://doi.org/10.53299/jppi.v1i2.47
Ardhani, M. D., Utaminingsih, I., Ardana, I., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Gema Keadilan, 9(2), 81–92. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16167
Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro’, T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Gema Keadilan, 9(3), 186–198. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430
Eleanora, F. N., & Sari, A. (2019). Relevansi Pendidkan Pancasila Dan Potret Mahasiswa Di Perguruan Tinggi. Jurnal Civic Hukum, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.22219/jch.v4i2.9950
Faidah, Y. N., & Dewi, D. A. (2021). Pengamalan Pancasila Sebagai Pembentukan Nation Character di Era Revolusi Industri 4.0. ASANKA : Journal of Social Science and Education, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i2.3186
Hadiwijono, A. (2016). Pendidikan Pancasila, Eksistensinya Bagi Mahasiswa. Jurnal Cakrawala Hukum, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.26905/idjch.v7i1.1784
Ibda, H. (2020). Penguatan Pendidikan Pancasila Di Perguruan Tinggi Dalam Membangun Generasi Taat Konstitusi. Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.21580/wa.v7i2.6528
Insani, G. N., & Dewi, D. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Pembentukan Karakter Pada Generasi Milenial. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2794
Lestari, S. A. (2021). Pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Sikap Ideologi Pancasila Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.17977/um019v6i2p445-454
Lestari, S. O., & Kurnia, H. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.12928/citizenship.v5i2.23179
Miles, M. B., & Huberman, M. (1994). An Expanded Sourcebook Qualitative Data Analysis. Sage Publications.
Nurpratiwi, H. (2021). Membangun karakter mahasiswa Indonesia melalui pendidikan moral. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 8(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v8i1.38954
Oktari, D., & Dewi, D. A. (2021). Pemicu Lunturnya Nilai Pancasila Pada Generasi Milenial. JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.31932/jpk.v6i1.1170
Permady, G. C., & Zulfikar, G. (2021). Pembentukan Karakter Kepemimpinan melalui Social Movement pada Organisasi Kemahasiswaan. Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.17509/sosietas.v11i1.36091
Permady, G. C., Zulfikar, G., Siswanto, S., & Nanggala, A. (2023). Citizenship education courses are used as a means of implementing multicultural education at the Politeknik Pelayaran Sorong. Journal of Research in Instructional, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.30862/jri.v3i2.262
Permady, G. C., Zulfikar, G., Sulistiono, A., & Laim, B. F. N. (2021). Pembentukan Karakter Kepemimpinan Pancasila Di Politeknik Pelayaran Sorong (Suatu Telaah Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila). JPB : Jurnal Patria Bahari, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.54017/jpb.v1i2.41
Sayoto, S., & Daryono, D. (2019). Analisis Dampak Pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Pancasila terhadap Perilaku Mahasiswa (Studi Kasus di Kampus Universitas Semarang). Forum Ilmu Sosial, 46(1), 83–103. https://doi.org/10.15294/fis.v46i1.21169
Sianturi, Y. R. U., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.31316/jk.v5i1.1452
Sulianti, A., Efendi, Y., & Sa’diyah, H. (2020). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Lembaga Pendidikan. JPK (Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan), 5(1), Article 1. https://doi.org/10.24269/jpk.v5.n1.2020.pp54-65
Zulfikar, G., & Permady, G. C. (2021). Citra Wawasan Kebangsaan Generasi Muda: Suatu kajian terhadap sikap anti radikalisme. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1063
Zulfikar, G., Permady, G. C., & Sudirman, A. (2023). Strengthening National Character in Islamic Elementary School. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 5(1), 884–899. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v5i1.2414
Abstract
Views:
128, 
PDF downloads: 121
