Optimalisasi Peranan Artificial Intelligence dalam Membangun Moderasi Beragama di Universitas Islam Kadiri
DOI:
https://doi.org/10.33367/ijhass.v6i1.7203Keywords:
Artificial Intelligence, Religious Moderation, Islamic Higher EducationAbstract
This study explores the role of Artificial Intelligence (AI) in promoting religious moderation at the Islamic University of Kadiri (UNISKA) Kediri. The application of AI in religious education enhances the learning experience by offering personalized, interactive, and multimedia-based content that aligns with the values of moderation, tolerance, and interfaith dialogue. AI-powered learning platforms allow for the customization of materials according to students’ individual needs, facilitating their understanding of the significance of religious moderation. Despite its potential, the implementation of AI faces challenges, such as disparities in digital access, resistance to technological change, and ethical concerns related to privacy and data security. Nevertheless, AI presents opportunities to improve educational accessibility, personalize learning experiences, and foster interfaith dialogue. By integrating AI into religious education, UNISKA Kediri has the potential to create a more inclusive and tolerant academic environment. Strategic planning, collaboration among lecturers, AI experts, and religious leaders, alongside ongoing training, are essential for the successful implementation of AI at UNISKA Kediri.
References
Andromeda Valentino Sinaga. “OPTIMALISASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA” 2, no. 5 (2016): 1–23.
Fitri Sarinda, Martina Martina, Dwi Noviani, and Hilmin Hilmin. “Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi (AI) Artificial Intelligence.” Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan 1, no. 4 (October 30, 2023): 103–11. https://doi.org/10.59031/jkppk.v1i4.268.
Ghony, M. Djunaidi dan Fauzan Almansyur. Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Malang: UIN Malang Press, 2009., 2009.
Gunawan & Murtopo. “Pendidikan Islam Dalam Bayangan Artificial Intelligence (Kecerdasan Buatan): Sebuah Kajian Pustaka Mengenai Dampak Ai Dalam Pendidikan Islam, PENDALAS.” Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 3, no. 1 (2023).
Hasan, Prof. Dr. K.H. Muhammad Tholchah. PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL Perspektif Pemikiran. Edited by Nur Azizah Rahma. 1st, Maret 2 ed. Kecamatan Lowokwaru Kota Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup Perumahan, n.d. https://repository-penerbitlitnus.co.id/id/eprint/20/1/29.pdf.
Huda, Miftahul, and Irwansyah Suwahyu. “PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam 2, no. 2 (August 27, 2024): 53–61. https://doi.org/10.61220/RI.V2I2.005.
Husna, Nihayatul, and Tri Wahyuni. “PENGARUH KEGIATAN ORGANISASI ROHIS DALAM MENUMBUHKAN SIKAP MODERASI BERAGAMA SISWA SMA NEGERI 4 PURWOREJO THE EFFECT OF ROHIS ORGANIZATIONAL ACTIVITIES IN GROWING THE ATTITUDE OF RELIGIOUS MODERATE STUDENTS OF SMA NEGERI 4 PURWOREJO” 3, no. 1 (2021): 24–32.
J. Shaughnessy dan Zechmeister jeannes, M. Etode Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007), p.110, 2007.
Jear N. D. K. Nenohai. “Kecerdasan Spiritual Untuk Memperkukuh Sikap Moderasi Beragama Di Tengah Kemajuan AI - Jalan Damai.” Accessed December 8, 2024. https://jalandamai.org/kecerdasan-spiritual-untuk-memperkukuh-sikap-moderasi-beragama-di-tengah-kemajuan-ai-2.html.
Junaidi, and Suryanto. “Urgensi Dan Signifikansi Pendekatan Multikultural Dalam Pendidikan Agama Islam.” Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam 2, no. 1 (2022): 25–37. https://doi.org/10.38073/aljadwa.v2i1.828.
“Kuliah Umum Mahasiswa Baru UIN Salatiga 2024: Dr. Fajar Riza Ul Haq Bahas Moderasi Beragama Di Era Artificial Intelligence – PRODI SAINS DATA.” Accessed December 8, 2024. https://tarbiyah.uinsalatiga.ac.id/snd/2024/09/05/kuliah-umum-mahasiswa-baru-uin-salatiga-2024-dr-fajar-riza-ul-haq-bahas-moderasi-beragama-di-era-artificial-intelligence/.
M. Junaidi Ghoni. Metode Penelitian Kualitatif. (Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2012.
Maleng, Fidelis Roy, and Dominikus Zinyo Darling. “Transformasi Religius Di Era Kejayaan Artificial Intelligence : Menjembatani” 23, no. 1 (2023): 1–11.
Maulidatus Syahrotin Naqqiyah. “Nursyam Centre.” Accessed December 8, 2024. https://nursyamcentre.com/artikel/horizon/artificial_intelligence_dan_masa_depan_dakwah_di_era_40_membuka_peluang_atau_menyisakan_tantangan.
Miles, M. B., Hubberman, A. M., & Saldana, J. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. (3rd ed.). California: SAGE Publications., 2014.
Muaz, Muaz, and Uus Ruswandi. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 8 (2022): 3194–3203. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i8.820.
Nana Saodih Sukmadinata. Metode Penelitian Pendidikan. : Remaja Rosdakarya, 2011. p. 73: Bandung : Remaja Rosdakarya, 2011, 2011.
Nisa, Muria Khusnun, Ahmad Yani, Andika Andika, Eka Mulyo Yunus, and Yusuf Rahman. “MODERASI BERAGAMA: Landasan Moderasi Dalam Tradisi Berbagai Agama Dan Implementasi Di Era Disrupsi Digital.” Jurnal Riset Agama 1, no. 3 (2021): 79–96. https://doi.org/10.15575/jra.v1i3.15100.
Rozi, Mohammad Fahrur, Suhaimi Suhaimi, and Sapto Wahyono. “Tantangan Dan Peluang Dosen Pendidikan Agama Islam Dalam Mengintegrasikan Kecerdasan Buatan Di Universitas Madura.” Dirosat : Journal of Islamic Studies 9, no. 1 (2024): 59. https://doi.org/10.28944/dirosat.v9i1.1647.
Salim and Syahrum. Metodologi Penelitian Kualitatif. (Bandung: Citapustaka Media, 2012.
Sanusi Dzulqarnain. “Antara Jihad Dan Terorisme,.” Makasar: Pustaka As- Sunnah, 2011, 17.
Sari, Ana Kurnia, Khoirul Amin, and Mustiza Isnanimataka. “Etika Artificial Intelligence ( AI ) Dalam Pendidikan Islam : Mengatasi Tantangan Distorsi Dan Misinterpretasi,” no. Agustus (2024).
Shadiqin, Sehat Ihsan, Tuti Marjan Fuadi, and Siti Ikramatoun. “AI Dan Agama: Tantangan Dan Peluang Dalam Era Digital.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) 4, no. 2 (2023): 319. https://doi.org/10.29103/jspm.v4i2.12408.
Singgih Aji Purnomo. “Pendidikan Islam Dan AI: Peluang Dan Tantangan, Alasma |.” Jurnal Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 6, no. 1 (2014): 44–49.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Afabeta, 2007.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: , (Jakarta: Bumi Aksara, n.d.
Sumadiyah, Siti. “Integrasi Pendidikan Islam Multikultural Di Era Digital : Inovasi Dan Tantangan Di Universitas Islam Kadiri ( UNISKA ) Kediri” 4 (2024): 27–38.
Tim Kemenag RI. Panduan Integrasi Nilai Multikultur Dalam Pendidikan Agama Islam (Jakarta: , 2012), Hlm. 8. Jakarta: PT Kirana Cakra Buana bekerjasama dengan Kementerian Agama RI, Asosiasi Guru Pendidikan Agama Islam Indonesia (AGPAII), TIFA Foundation dan Yayasan Rahima, 2012.
“UU No. 20 Tahun 2003.” Accessed March 24, 2024. https://peraturan.bpk.go.id/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003.
Yana., Yuhana; “DAMPAK PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN DALAM PROSES PENDIDIKAN ISLAM.” . . AL-KAINAH: Journal of Islamic Studies, 3(1), 167–176 3, no. 1 (2024): 167–76. https://doi.org/https://doi.org/10.69698/jis.v3i1.149.
Zuhairi Miswari. “Al-Qur’an Kitab Toleransi: Inklusivisme, Pluralisme, Dan Multikulturalisme,.” (Jakarta: Fitrah, 2007), Hlm. 59 123, 2007, 59–123.
Fitri Sarinda, Martina Martina, Dwi Noviani, and Hilmin Hilmin. “Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi (AI) Artificial Intelligence.” Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan 1, no. 4 (October 30, 2023): 103–11. https://doi.org/10.59031/jkppk.v1i4.268.
Ghony, M. Djunaidi dan Fauzan Almansyur. Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Malang: UIN Malang Press, 2009., 2009.
Gunawan & Murtopo. “Pendidikan Islam Dalam Bayangan Artificial Intelligence (Kecerdasan Buatan): Sebuah Kajian Pustaka Mengenai Dampak Ai Dalam Pendidikan Islam, PENDALAS.” Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 3, no. 1 (2023).
Hasan, Prof. Dr. K.H. Muhammad Tholchah. PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL Perspektif Pemikiran. Edited by Nur Azizah Rahma. 1st, Maret 2 ed. Kecamatan Lowokwaru Kota Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup Perumahan, n.d. https://repository-penerbitlitnus.co.id/id/eprint/20/1/29.pdf.
Huda, Miftahul, and Irwansyah Suwahyu. “PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam 2, no. 2 (August 27, 2024): 53–61. https://doi.org/10.61220/RI.V2I2.005.
Husna, Nihayatul, and Tri Wahyuni. “PENGARUH KEGIATAN ORGANISASI ROHIS DALAM MENUMBUHKAN SIKAP MODERASI BERAGAMA SISWA SMA NEGERI 4 PURWOREJO THE EFFECT OF ROHIS ORGANIZATIONAL ACTIVITIES IN GROWING THE ATTITUDE OF RELIGIOUS MODERATE STUDENTS OF SMA NEGERI 4 PURWOREJO” 3, no. 1 (2021): 24–32.
J. Shaughnessy dan Zechmeister jeannes, M. Etode Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007), p.110, 2007.
Jear N. D. K. Nenohai. “Kecerdasan Spiritual Untuk Memperkukuh Sikap Moderasi Beragama Di Tengah Kemajuan AI - Jalan Damai.” Accessed December 8, 2024. https://jalandamai.org/kecerdasan-spiritual-untuk-memperkukuh-sikap-moderasi-beragama-di-tengah-kemajuan-ai-2.html.
Junaidi, and Suryanto. “Urgensi Dan Signifikansi Pendekatan Multikultural Dalam Pendidikan Agama Islam.” Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam 2, no. 1 (2022): 25–37. https://doi.org/10.38073/aljadwa.v2i1.828.
“Kuliah Umum Mahasiswa Baru UIN Salatiga 2024: Dr. Fajar Riza Ul Haq Bahas Moderasi Beragama Di Era Artificial Intelligence – PRODI SAINS DATA.” Accessed December 8, 2024. https://tarbiyah.uinsalatiga.ac.id/snd/2024/09/05/kuliah-umum-mahasiswa-baru-uin-salatiga-2024-dr-fajar-riza-ul-haq-bahas-moderasi-beragama-di-era-artificial-intelligence/.
M. Junaidi Ghoni. Metode Penelitian Kualitatif. (Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2012.
Maleng, Fidelis Roy, and Dominikus Zinyo Darling. “Transformasi Religius Di Era Kejayaan Artificial Intelligence : Menjembatani” 23, no. 1 (2023): 1–11.
Maulidatus Syahrotin Naqqiyah. “Nursyam Centre.” Accessed December 8, 2024. https://nursyamcentre.com/artikel/horizon/artificial_intelligence_dan_masa_depan_dakwah_di_era_40_membuka_peluang_atau_menyisakan_tantangan.
Miles, M. B., Hubberman, A. M., & Saldana, J. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. (3rd ed.). California: SAGE Publications., 2014.
Muaz, Muaz, and Uus Ruswandi. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 8 (2022): 3194–3203. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i8.820.
Nana Saodih Sukmadinata. Metode Penelitian Pendidikan. : Remaja Rosdakarya, 2011. p. 73: Bandung : Remaja Rosdakarya, 2011, 2011.
Nisa, Muria Khusnun, Ahmad Yani, Andika Andika, Eka Mulyo Yunus, and Yusuf Rahman. “MODERASI BERAGAMA: Landasan Moderasi Dalam Tradisi Berbagai Agama Dan Implementasi Di Era Disrupsi Digital.” Jurnal Riset Agama 1, no. 3 (2021): 79–96. https://doi.org/10.15575/jra.v1i3.15100.
Rozi, Mohammad Fahrur, Suhaimi Suhaimi, and Sapto Wahyono. “Tantangan Dan Peluang Dosen Pendidikan Agama Islam Dalam Mengintegrasikan Kecerdasan Buatan Di Universitas Madura.” Dirosat : Journal of Islamic Studies 9, no. 1 (2024): 59. https://doi.org/10.28944/dirosat.v9i1.1647.
Salim and Syahrum. Metodologi Penelitian Kualitatif. (Bandung: Citapustaka Media, 2012.
Sanusi Dzulqarnain. “Antara Jihad Dan Terorisme,.” Makasar: Pustaka As- Sunnah, 2011, 17.
Sari, Ana Kurnia, Khoirul Amin, and Mustiza Isnanimataka. “Etika Artificial Intelligence ( AI ) Dalam Pendidikan Islam : Mengatasi Tantangan Distorsi Dan Misinterpretasi,” no. Agustus (2024).
Shadiqin, Sehat Ihsan, Tuti Marjan Fuadi, and Siti Ikramatoun. “AI Dan Agama: Tantangan Dan Peluang Dalam Era Digital.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) 4, no. 2 (2023): 319. https://doi.org/10.29103/jspm.v4i2.12408.
Singgih Aji Purnomo. “Pendidikan Islam Dan AI: Peluang Dan Tantangan, Alasma |.” Jurnal Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 6, no. 1 (2014): 44–49.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Afabeta, 2007.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: , (Jakarta: Bumi Aksara, n.d.
Sumadiyah, Siti. “Integrasi Pendidikan Islam Multikultural Di Era Digital : Inovasi Dan Tantangan Di Universitas Islam Kadiri ( UNISKA ) Kediri” 4 (2024): 27–38.
Tim Kemenag RI. Panduan Integrasi Nilai Multikultur Dalam Pendidikan Agama Islam (Jakarta: , 2012), Hlm. 8. Jakarta: PT Kirana Cakra Buana bekerjasama dengan Kementerian Agama RI, Asosiasi Guru Pendidikan Agama Islam Indonesia (AGPAII), TIFA Foundation dan Yayasan Rahima, 2012.
“UU No. 20 Tahun 2003.” Accessed March 24, 2024. https://peraturan.bpk.go.id/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003.
Yana., Yuhana; “DAMPAK PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN DALAM PROSES PENDIDIKAN ISLAM.” . . AL-KAINAH: Journal of Islamic Studies, 3(1), 167–176 3, no. 1 (2024): 167–76. https://doi.org/https://doi.org/10.69698/jis.v3i1.149.
Zuhairi Miswari. “Al-Qur’an Kitab Toleransi: Inklusivisme, Pluralisme, Dan Multikulturalisme,.” (Jakarta: Fitrah, 2007), Hlm. 59 123, 2007, 59–123.
Abstract
Views:
215, 
PDF downloads: 186
Published
2025-03-31
Issue
Section
Articles
How to Cite
Sumadiyah, S., Syarifah, S., & Nurhasanah, M. (2025). Optimalisasi Peranan Artificial Intelligence dalam Membangun Moderasi Beragama di Universitas Islam Kadiri. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 6(1), 254-268. https://doi.org/10.33367/ijhass.v6i1.7203
