Pengaruh Tingkat Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Al-Mahrusiyah
DOI:
https://doi.org/10.33367/ji.v14i3.6285Keywords:
Fiqh Subjects, Learning Outcomes, Pedagogical CompetenceAbstract
This research aims to determine the influence of teacher pedagogical competence on student learning outcomes in the subject of Fiqh. The method used in this research is a quantitative method. The results of this research show that teacher pedagogical competence influences student learning outcomes in the Fiqh subject, which can be seen from the results of simple linear regression analysis and analysis of the coefficient of determination. From the analysis results, it shows a significance value of 0.001, it can be seen that 0.001 < 0.05. Thus, this research hypothesizes that H1 is accepted and H0 is rejected, with the statement that there is an influence of teacher pedagogical competence on student learning outcomes in the subject of jurisprudence. The results of the analysis of the coefficient of determination show that R Square is 0.336, which means that it indicates that the independent variable in the form of teacher pedagogical competence has an influence on the dependent variable in the form of student learning outcomes by 33.6%, and the remaining 66.4% is influenced by other variables.
References
Abdullah, Ramli. “Urgensi Penilaian Hasil Belajar Berbasis Kelas Mata Pelajaran Ips di Madrasah Tsanawiyah.” Lantanida Journal 3, no. 2 (15 September 2017): 168. https://doi.org/10.22373/lj.v3i2.1657.
Adawiyah, Robiatul. “Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Mahasiswa Melalui Kompetensi Profesional Dosen dan Minat Belajar Mahasiswa.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 1 (29 Oktober 2019): 131–48. https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i1.51.
Akbar, Aulia. “Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru.” JPG: Jurnal Pendidikan Guru 2, no. 1 (21 Januari 2021): 23–30. https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099.
Andriawati, Eka, Mashudi Mashudi, dan Bambang Budi. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) 2, no. 10 (30 Oktober 2013). https://doi.org/10.26418/jppk.v2i10.3729.
Brigg, Lislie J. “Instructional Design and Applications.” Englewood, NJ: Educational Technology Publication, Inc, 1979, 149–50.
Cahya, Nilam, dan Septi Kuntari. “Dampak Peranan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS dI SMPN 3 Pandeglang.” YASIN 2, no. 3 (6 Juni 2022): 307–15. https://doi.org/10.58578/yasin.v2i3.397.
Dego, Andreas, Yoseph D. A. Santie, Sem Deehop, dan Ferdinand Kerebungu. “Analisis Kompetensi Pedagogik Guru IPS Di SMP Negeri 1 Kabupaten Pulau Morotai.” Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education 6, no. 2 (31 Desember 2019): 81–89. https://doi.org/10.24036/scs.v6i2.151.
Insan, Khairul, dan Aswardi Aswardi. “Konstribusi Kompetensi Pedagogik Dan Kepribadian Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pendidikan Vokasi.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 4, no. 1 (17 Januari 2023): 23–29. https://doi.org/10.24036/jpte.v4i1.257.
Kurikulum, Wakil Kepala MA Bidang, dan Guru Fikih. Interview mengenai Kompetensi Pedagogik Guru dan Hasil Belajar Siswa. Diwawancara oleh Atika Naila Syirva, 20 November 2023.
Malik, Abdul, Munzir Hitami, dan Zamsiswaya Zamsiswaya. “Kompetensi Pedagogik Guru, Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Dan Motivasi Belajar Tehadap Hasil Belajar Siswa.” Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (30 Desember 2023). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v8i2.14374.
Naibaho, Kristina Peronika, dan Patri Janson Silaban. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas III SDN060915 Jl. T.B Simatupangkecamatanmedan Sunggal Tahun Pembelajaran2018/2019.” Jurnal Ilmiah Aquinas 3, no. 2 (6 Juli 2020): 316–35. https://doi.org/10.54367/aquinas.v3i2.788.
Purnawati, Endang. “Pengaruh Kompetensi Guru Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa OTKP SMKN 1 Boyolangu.” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 10, no. 2 (20 Agustus 2022): 182–94. https://doi.org/10.26740/jpap.v10n2.p182-194.
Purwanto, M. Ngalim. “Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.” Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005, 5.
Putri, Nofitria Eka, Herman Nirwana, dan Syahniar Syahniar. “Hubungan kondisi lingkungan keluarga dengan hasil belajar siswa sekolah menengah atas.” JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) 3, no. 2 (7 Januari 2019): 98. https://doi.org/10.29210/02268jpgi0005.
Retnaningsih, Retnaningsih, dan Ni’mah Afifah. “Kompetensi Pedagogik Dan Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 6, no. 2 (30 September 2019): 231–58. https://doi.org/10.36835/modeling.v6i2.512.
Rosi, Diani Citra, Ganda Hijrah Selaras, dan Rahmadhani Fitri. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Biologi Kelas XI Dan XII IIS SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru.” Prosiding Seminar Nasional Biologi 1, no. 1 (1 September 2021): 1014–20. https://doi.org/10.24036/prosemnasbio/vol1/126.
Sanjaya, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group, 2015.
Saputra, Wahyu Rizal, Nur Asiyah, dan Kasan Bisri. “Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Al-Qur’an Hadis Siswa Kelas VIII Mts Darul Ulum Semarang.” Gunung Djati Conference Series 10 (14 Desember 2022): 279–90.
Sari, Ely Purnama. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Bahrul Ulum Desa Air Emas Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi” 3 (2022).
Setiadi, Devi, dan Rediana Setiyani. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Melalui Motivasi Belajar.” Economic Education Analysis Journal 7, no. 2 (2018): 390–99.
Sudjiono, Anas. “Pengantar Evaluasi Pendidikan.” (Jakarta: Raja Gradindo Persada. 1998), t.t., 33.
Zain, Diana Meita, dan Tri Viftin Ludji. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Afektif Mata Pelajaran Bible Siswa Kelas 4 SD Kristen Charis, Tahun Ajaran 2019/2020.” DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 2, no. 2 (2019): 50–60. https://doi.org/10.32490/didaktik.v2i2.53.
Abstract
Views:
157, 
PDF downloads: 115
