Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi IT dalam Mengatasi Keterbatasan Pendidikan di Era 5.0 pada Sekolah Dasar

  • Putri Indana Zulfa Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Mamluatun Ni'mah Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
  • Nur Fitri Amalia Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
Keywords: Educator Problems, IT Learning Media, Society 5.0

Abstract

As learning develops, the problems of educators also develop. This Saast is the biggest concern in managing learning using IT-based learning methods in Era 5.0. The fundamental problem is the ability to identify problems (problematics). The research carried out is library (Library Research). The technique of collecting data is by analyzing several sources in the form of educational report books issued by state agencies or private educational support institutions, teacher articles, and articles that focus on education that are accredited nationally and locally. The data is collected, coded grouped, and analyzed using an IT learning method approach with a proven level of success. The results of this research and analysis reveal several problems, namely, 1. The competence of teachers who lack IT skills is under the development of learning in the 5.0 era. 2. Mastery of the method with adequate implementation evaluation references, so that it is not able to manipulate learning to get maximum results. 3. Competency development that has not been qualified.

References

Abidah. Aklima, A. R. (2022). Tantangan Guru Sekolah Dasar dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 770.

Akbar Iskandar, A. S. (2020). Aplikasi Pembelajaran Berbasis TIK. Jawa Barat: Yayasan Kita Menulis.

Arkun, S., & Akkoyunlu, B. 2008. A Study on the development process of a multimedia learning environment according to the ADDIE model and students’ opinions of the multimedia learning environment. Interactive Educational Multimedia, Number 17, 1-19.

Ali Sadikin, Afreni Hamidah, “Pembelajaran Daring ditengah Wabah Covid-19â€, Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, (Vol. 6, No. 2m tahun 2020).

Afnibar, & Fajhriani, D. (2020). Pemanfaatan whatsapp sebagai media komunikasi antara dosen dan mahasiswa dalam menunjang kegiatan belajar. Al Munir Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 11(1), 70–83.

Bogdan, and Steven J Taylor, introduction to Qualitative Research Methods; A Phenomenological Approach Ini The Social Science, (New York- Surabaya :Usaha Nasional 1993

Bahru Rozi, Problematika Pendidikan Islam Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Islam, Vo. 09. No.1 Juli 2019, https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi.doi 10.38073/jpi.v9i1.204.

Deni Darmawan, Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013),

Efrizal Nasution "Problematika pendidikan di Indonesia. (Ambon: IAIN Ambon, 2017).

Elang Krisnadi. 2009. Rancangan Materi Pembelajaran Berbasis ICT. Disajikan dalam Workshop Pengembangan Materi Pembelajaran Berbasis ICT di FMIPA UNY pada tanggal 6 Agustus 2013.

Ghafur, M. 2009. Kendala Penerapan TIK di Bidang Pendidikan. Jakarta: Universitas Indonesia. https://staff.blog.ui.ac.id/harrybs/2009/04/22/kendalapenerapan tik di bidang pendidikan. diakses tanggal 23 Maret 2023.

Holden, Joly T.; Westfall, Phillip J. –L, An Instructional Media Selection Guide for Distance Educationâ€, United State Distance Learning Association (USDLA), USA: USDLA Official Publication, 2005.

Handayani, N. N. (2020). Pembelajaran Era Disruptif Menuju Era Society 5.0. Prosiding Seminar nasional, 1-14

Herry Fitriyadi. 2012. Keterampilan Tik Guru Produktif Smk Di Kabupaten Hulu Sungai Utara Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 2, Nomor 2. Diakses pada 23 Maret 2023 dari http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/1033.

Hidayat, D. M. (2021). Problematika Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Menggunakan Google Classroom Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X Di Smk Smti Bandar Lampung. Thesis.

I Made Ariasa Giri, “Problematika Guru Dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi di era Globalâ€, Jurnal WidyaCarya, (Volume 2, No.2, September 2018), h. 13-14.

Khan, Badrul, Managing e-Learning Strategies: Design, Delivery, Implementation and Evaluation, USA: Information Science Publishing – Idea Groups, 2005.

Kanda Ruskandi, E. Y. (2021). Transformasi Arah Tujuan Pendidikan Di Era Society 5.0. Sumedang, Jawa Barat: CV. Caraka Khatulistiwa.

Khalid Abdullah Bingimlas. 2009. Barriers to the Successful Integration of ICT in Teaching and Learning Environments: A Review of the Literature.

Khusnul Khotimah, E. Y. (2019). Pendidikan Berbasis Teknologi (Permasalahan dan Tantangan). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 357-368.

Ni Putu Restu Trinadi Asih, M. F. (2022). PROFIL GURU DI ERA SOCIETY 5.0. Widyadari, 89.

Kurniawan, A dan Siahaan, S. 2015. Kearah Pembelajaran Terintegrasiu TIK di Pulau Marore, Perbatasan Indonesia dengan Filipina. Jurnal Teknodik Vol. 19 - Nomor 1, April 2015. Jakarta:

Pustekkom Departemen Pendidikan Nasional.

Komang. (2021). Sinergi Pendidikan Menyongsong Masa Depan Indonesia di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Dasar.

Lee, William W., & Owens, Diana L. 2004. Multimedia-Based Instructional Design: Computer-Based Training, Web-Based Training, Distance Broadcast Training, Performance-Based Solutions (2nd ed.). San Fransisco: Pfeiffer

Musthofa Rembagy, Pendidikan Transformatif Pergulatan Kritis merumuskan pendidikan di Tengah Pusaran Arus Globalisasi, (Yokyakarta: Teras, 2008).

N. Subana, I. D. 2013. Pengembangan Multimedia Interaktif Dengan Model Addie Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Vii Semester I Di Smp Tp 45 Sukasada. Jurnal Edutech Vol 1, No 2 (2013) Edisi Juli 2013.

Nila Ni'matul Lailiyah, s. m. (2021). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Barbasis TIK Di Madrasah Ibtida'iyah. jurnal pendidikan guru madrasah itida'iyah, 89-92.

Ramadhina, D. (2022). Problematika Guru dalam Penggunaan Video Youtube. Jurnal Mimbar Ilmu, 117-123.

Riskawati. (2020). Problematika Penggunaan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Seni Budaya Di Kelas Viii Smp Negeri Makassar.

Siahaan, S. 2008. Perkembangan Siaran Televisi Edukasi (TVE): Persepsi dan Penyikapan Guru. Jakarta: Pustekkom-Depdiknas. http://pakdirman. blogspot.com/2008/01/perkembangan-siaran-televisi-edukasi.html. diakses pada tanggal 23 Meret 2023.

Siahaan, S dan Martiningsih. 2009. Pemanfaatan Internet dalam Kegiatan Pembelajaran di SMP Al Muslim SidoarjoJawa Timur, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 15 No.: 3, Mei 2009. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan-Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Simonson, Michael; Smaldino, Sharon; Albright, Michael; & Zvacek, Susan Teaching and Learning at a Distance, Third Edition, Columbia, Ohio: Merril Prentice Hall, 2006.

Suranto, A. (2009). Problematika Guru dalam Menerapkan Media Video pada Pembelajaran Tematik Kelas Rendah di SDN Mukiran 03. Ilmiah, 7.

Thiagarajan, S., Semmel, D. S & Semmel, M. I. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. Minneapolis, Minnesota: Leadership Training Institute/Special Education, University of Minnesota.

Widayanti, F. D. (2013). Pentingnya mengetahui gaya belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Erudio Journal of Educational Innovation, 2(1), 7–20.

Zabidi, A. (2019). Kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai mediapembelajaran PAI di SD sekecamatan Bawen Kabupaten Semarang. Jurnal Inspirasi, 3(2), 128–144.

Zalik Nuryana, Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam, Jurnal Tamaddun-FAI UMG, Vol. 109, No. 1 Tahun 2018

Zanumahsa, Z. (2017). Media Pembelajaran Berbasis Edmodo. Malang: Laboratorium Hukum dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu sosial Universitas Negeri Malang.

Published
2023-03-27
How to Cite
Indana Zulfa, P., Ni’mah, M., & Fitri Amalia, N. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi IT dalam Mengatasi Keterbatasan Pendidikan di Era 5.0 pada Sekolah Dasar. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 5(1), 1-15. https://doi.org/10.33367/jiee.v5i1.3533