Program Kelas Literasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.33367/ijhass.v3i1.2856Keywords:
Literacy Class, Reading Interest, Reading CultureAbstract
This study examines how the implementation of literacy classes in improving students' reading skills at SDITA Kediri. Literacy in schools has an important role in fostering reading interest in students as a whole to make the school a learning organization and to make the school environment literate by presenting various reading books and accommodating various strategies so that students' reading interest increases. This research uses qualitative research methods with a descriptive approach. Data collection methods obtained through interviews, observation and documentation. The results showed that if the literacy class program in schools is implemented properly, it will have an important role in increasing students' reading interest, especially the role as a media for students to habituate reading.
References
Agustin, Sri, dan Bambang Eko Hari Cahyono. “Gerakan Literasi Sekolah Untuk Meningkatkan Budaya Baca Di SMA Negeri 1 Geger.†Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya 1, no. 2 (Desember 2017): 55–62. https://doi.org/10.25273/linguista.v1i2.1973.
Akbar, Aulia. “Membudayakan Literasi dengan Program 6M di Sekolah Dasar.†Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 3, no. 1 (2017): 42–52.
A.Sofyan, Muhammad Hamzah. “Meningkatkan Motivasi Membaca.†IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi (e-Journal) 9, no. 2 (28 September 2016): 1–11. https://doi.org/10.30829/iqra.v9i2.115.
Aziz, Abdul. “Rancangan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Melalui Perpustakaan di MIN Gandatapa Banyumas.†Publication Library and Information Science 2, no. 1 (29 Mei 2018): 43–59. https://doi.org/10.24269/pls.v2i1.981.
Batubara, Hamdan Husein, dan Dessy Noor Ariani. “Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah Di SD Negeri Gugus Sungai Miai Banjarmasin.†Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 4, no. 1 (29 Maret 2018): 15. https://doi.org/10.30870/jpsd.v4i1.2965.
Dewantara, I. Putu Mas, dan Ade Asih Susiari Tantri. “Keefektifan Budaya Literasi Di SDN 3 Banjar Jawa Untuk Meningkatkan Minat Baca.†Journal of Education Research and Evaluation 1, no. 4 (6 Desember 2017): 204–9. https://doi.org/10.23887/jere.v1i4.12054.
Faradina, Nindya. “Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Sekolah Minat Baca Siswa Di SD Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatinom Klaten.†Hanata Widya 6, no. 8 (17 November 2017): 60–69.
Fath, Zaina Al, Ayu Sholina, Fitratul Isma, dan Deby Indriani Rahmawan. “Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah (Konsep dan Implementasi).†Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (26 Desember 2018): 339–53. https://doi.org/10.36768/abdau.v1i2.19.
Habibah, Maimunatun. “Pengembangan Budaya Literasi Agama Di SMA Negeri 2 Kediri.†Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 2, no. 2 (2019): 203–15. https://doi.org/10.33367/ijies.v2i2.1110.
Hastuti, Sunu, dan Nia Agus Lestari. “Gerakan Litersi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan Dan Pengembangan Literasi Di SD Sukorejo Kediri.†Jurnal Basataka (JBT) 1, no. 2 (30 Desember 2018): 29–34. https://doi.org/10.36277/basataka.v1i2.34.
Jariah, Siti, dan Marjani Marjani. “Peran Guru Dalam Gerakan Literasi Sekolah.†PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 12, no. 01 (6 Maret 2019). https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2643.
Mahfudh, Muhammad Rijal, dan Ali Imron. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Di SMA Negeri 1 Kota Kediri.†Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 3, no. 1 (8 Juni 2020): 16–30. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i1.1138.
Munawwaroh, Lailatul, dan Samsul Arifin. “Budaya Membaca Sebagai Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Di Mi Ma’arif Gondosuli Muntilan.†Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (26 Desember 2018): 259–69. https://doi.org/10.36768/abdau.v1i2.14.
Nur Hayati, 3501404023. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Buku Referensi Mata Pelajaran Sosiologi (Kasus Siswa SMA Negeri 1 Sukorejo Kendal Tahun Ajaran 2008/2009).†Other, Universitas Negeri Semarang, 2009. https://lib.unnes.ac.id/2202/.
OECD. PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. PISA. OECD, 2019. https://doi.org/10.1787/5f07c754-en.
Praptanti, Isnaeni, dan Asih Ernawati. “Evaluasi Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Pada Sekolah Menengah Atas Negeri Dan Swasta Di Wilayah Purwokerto Kota.†Prosiding Seminar Nasional LPPM UMP0, no. 0 (30 Desember 2019): 289-296–296.
Rohman, Syaifur. “Membangun Budaya Membaca Pada Anak Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah.†TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 4, no. 1 (2017): 151–74. https://doi.org/10.24042/terampil.v4i1.2118.
Rukin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sulawesi Selatan: Yayasan Ahmar Cendikia Indonesia, 2019.
Saadati, Baiq Arnika, dan Muhamad Sadli. “Analisis Pengembangan Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa di Sekolah Dasar.†TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 6, no. 2 (31 Desember 2019): 151–64. https://doi.org/10.24042/terampil.v6i2.4829.
Sari, Puspa Puspa. “Minat Baca Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kebumen Terhadap Novel Populer.†Pend. Bahasa Dan Sastra Indonesia - S1 5, no. 9 (14 September 2016). http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pbsi/article/view/3217.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta, 2016.
Sumaryanti, Lilis. “Membudayakan Literasi Pada Anak Usia Dini Dengan Metode Mendongeng.†AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education 3, no. 1 (25 November 2018): 117–25. https://doi.org/10.24269/ajbe.v3i1.1332.
Suragangga, I. Made Ngurah. “Mendidik Lewat Literasi Untuk Pendidikan Berkualitas.†Jurnal Penjaminan Mutu 3, no. 2 (31 Agustus 2017): 154–63. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i2.195.
Sutrianto, Nilam Rahmawan, Samsul Hadi, dan Heri Fitriono. Panduan Gerakan Literasi Sekolah Disekolah Menengah Atas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
Triatma, Ilham Nur. “Minat Baca Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta.†E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan 5, no. 6 (6 September 2016): 166–78.
Widayoko, Agus, Supriyono Koes H, dan Muhardjito Muhardjito. “Analisis Program Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dengan Pendekatan Goal-Based Evaluation.†Jurnal Tatsqif 16, no. 1 (Juli 2018): 78–92. https://doi.org/10.20414/jtq.v16i1.134.
Wiedarti, Pangesti, Indonesia, dan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah, 2016.
Wulanjani, Arum Nisma, dan Candradewi Wahyu Anggraeni. “Meningkatkan Minat Membaca Melalui Gerakan Literasi Membaca Bagi Siswa Sekolah Dasar.†Proceeding of Biology Education 3, no. 1 (17 September 2019): 26–31. https://doi.org/10.21009/pbe.3-1.4.
Akbar, Aulia. “Membudayakan Literasi dengan Program 6M di Sekolah Dasar.†Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 3, no. 1 (2017): 42–52.
A.Sofyan, Muhammad Hamzah. “Meningkatkan Motivasi Membaca.†IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi (e-Journal) 9, no. 2 (28 September 2016): 1–11. https://doi.org/10.30829/iqra.v9i2.115.
Aziz, Abdul. “Rancangan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Melalui Perpustakaan di MIN Gandatapa Banyumas.†Publication Library and Information Science 2, no. 1 (29 Mei 2018): 43–59. https://doi.org/10.24269/pls.v2i1.981.
Batubara, Hamdan Husein, dan Dessy Noor Ariani. “Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah Di SD Negeri Gugus Sungai Miai Banjarmasin.†Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 4, no. 1 (29 Maret 2018): 15. https://doi.org/10.30870/jpsd.v4i1.2965.
Dewantara, I. Putu Mas, dan Ade Asih Susiari Tantri. “Keefektifan Budaya Literasi Di SDN 3 Banjar Jawa Untuk Meningkatkan Minat Baca.†Journal of Education Research and Evaluation 1, no. 4 (6 Desember 2017): 204–9. https://doi.org/10.23887/jere.v1i4.12054.
Faradina, Nindya. “Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Sekolah Minat Baca Siswa Di SD Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatinom Klaten.†Hanata Widya 6, no. 8 (17 November 2017): 60–69.
Fath, Zaina Al, Ayu Sholina, Fitratul Isma, dan Deby Indriani Rahmawan. “Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah (Konsep dan Implementasi).†Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (26 Desember 2018): 339–53. https://doi.org/10.36768/abdau.v1i2.19.
Habibah, Maimunatun. “Pengembangan Budaya Literasi Agama Di SMA Negeri 2 Kediri.†Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 2, no. 2 (2019): 203–15. https://doi.org/10.33367/ijies.v2i2.1110.
Hastuti, Sunu, dan Nia Agus Lestari. “Gerakan Litersi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan Dan Pengembangan Literasi Di SD Sukorejo Kediri.†Jurnal Basataka (JBT) 1, no. 2 (30 Desember 2018): 29–34. https://doi.org/10.36277/basataka.v1i2.34.
Jariah, Siti, dan Marjani Marjani. “Peran Guru Dalam Gerakan Literasi Sekolah.†PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 12, no. 01 (6 Maret 2019). https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2643.
Mahfudh, Muhammad Rijal, dan Ali Imron. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Di SMA Negeri 1 Kota Kediri.†Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) 3, no. 1 (8 Juni 2020): 16–30. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i1.1138.
Munawwaroh, Lailatul, dan Samsul Arifin. “Budaya Membaca Sebagai Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Di Mi Ma’arif Gondosuli Muntilan.†Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (26 Desember 2018): 259–69. https://doi.org/10.36768/abdau.v1i2.14.
Nur Hayati, 3501404023. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca Buku Referensi Mata Pelajaran Sosiologi (Kasus Siswa SMA Negeri 1 Sukorejo Kendal Tahun Ajaran 2008/2009).†Other, Universitas Negeri Semarang, 2009. https://lib.unnes.ac.id/2202/.
OECD. PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. PISA. OECD, 2019. https://doi.org/10.1787/5f07c754-en.
Praptanti, Isnaeni, dan Asih Ernawati. “Evaluasi Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Pada Sekolah Menengah Atas Negeri Dan Swasta Di Wilayah Purwokerto Kota.†Prosiding Seminar Nasional LPPM UMP0, no. 0 (30 Desember 2019): 289-296–296.
Rohman, Syaifur. “Membangun Budaya Membaca Pada Anak Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah.†TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 4, no. 1 (2017): 151–74. https://doi.org/10.24042/terampil.v4i1.2118.
Rukin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sulawesi Selatan: Yayasan Ahmar Cendikia Indonesia, 2019.
Saadati, Baiq Arnika, dan Muhamad Sadli. “Analisis Pengembangan Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa di Sekolah Dasar.†TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 6, no. 2 (31 Desember 2019): 151–64. https://doi.org/10.24042/terampil.v6i2.4829.
Sari, Puspa Puspa. “Minat Baca Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kebumen Terhadap Novel Populer.†Pend. Bahasa Dan Sastra Indonesia - S1 5, no. 9 (14 September 2016). http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pbsi/article/view/3217.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta, 2016.
Sumaryanti, Lilis. “Membudayakan Literasi Pada Anak Usia Dini Dengan Metode Mendongeng.†AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education 3, no. 1 (25 November 2018): 117–25. https://doi.org/10.24269/ajbe.v3i1.1332.
Suragangga, I. Made Ngurah. “Mendidik Lewat Literasi Untuk Pendidikan Berkualitas.†Jurnal Penjaminan Mutu 3, no. 2 (31 Agustus 2017): 154–63. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i2.195.
Sutrianto, Nilam Rahmawan, Samsul Hadi, dan Heri Fitriono. Panduan Gerakan Literasi Sekolah Disekolah Menengah Atas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
Triatma, Ilham Nur. “Minat Baca Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta.†E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan 5, no. 6 (6 September 2016): 166–78.
Widayoko, Agus, Supriyono Koes H, dan Muhardjito Muhardjito. “Analisis Program Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dengan Pendekatan Goal-Based Evaluation.†Jurnal Tatsqif 16, no. 1 (Juli 2018): 78–92. https://doi.org/10.20414/jtq.v16i1.134.
Wiedarti, Pangesti, Indonesia, dan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah, 2016.
Wulanjani, Arum Nisma, dan Candradewi Wahyu Anggraeni. “Meningkatkan Minat Membaca Melalui Gerakan Literasi Membaca Bagi Siswa Sekolah Dasar.†Proceeding of Biology Education 3, no. 1 (17 September 2019): 26–31. https://doi.org/10.21009/pbe.3-1.4.
Abstract
Views:
294, 
PDF downloads: 328
Published
2022-03-31
Issue
Section
Articles
How to Cite
Saputri, R., & Makhromi. (2022). Program Kelas Literasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik . Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 3(1), 73-86. https://doi.org/10.33367/ijhass.v3i1.2856
