Hubungan Intensitas Penggunaan AI dengan Indeks Keahlian Digital dan Keterampilan Abad 21 Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.33367/ijhass.v6i2.7440Keywords:
Intensity of AI Usage, Digital Competence, 21st Century Skills and UniversityAbstract
This study aims to examine the relationship between the intensity of using Artificial Intelligence (AI) technology and the digital skill index and 21st-century skills of students at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. This quantitative study uses a survey method with a questionnaire distributed to students. T-tests were used to examine the relationship between AI usage and both variables, while an F-test was used to examine the simultaneous relationship. The results of the T-test show a significant relationship between AI usage intensity and the digital skill index (t = 5.34, p < 0.01) and 21st-century skills (t = 4.78, p < 0.01). The F-test results show a significant simultaneous effect between AI usage intensity and both variables (F = 8.76, p < 0.01). Overall, the findings of this study indicate that AI usage can enhance students' digital skills and 21st-century skills, which are essential for academic and professional success in the digital era.
References
Amruddin, dan dkk. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Sukoharjo: Pradina Pustaka Grup, 2022.
Arsanti, Meilan, Ida Zulaeha, dan Subiyantoro Subiyantoro. “Tuntutan Kompetensi 4C Abad 21 dalam Pendidikan di Perguruan Tinggi untuk Menghadapi Era Society 5.0.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 2021. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca-/article/view/895.
Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, dan Yusuf Tri Herlambang. “Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 4, no. 1 (5 Januari 2024): 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702.
David Benny Gleneagles, Firane Larasyifa. “Peran Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) dalam Meningkatkan Efisiensi Proses Belajar dan Pembelajaran.” Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2, no. 5 (28 Mei 2024). https://doi.org/10.5281/ZENODO.11364580.
Fitri, Rossa. “Implementasi AI (ChatGPT) dalam Pengerjaan Tugas Mahasiswa.” JOIES (Journal of Islamic Education Studies) 9, no. 1 (28 Agustus 2024): 115–34. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.1.115-134.
Hardani, Nur Hikmatul Auliya, Helmina Andriani, Roushandy Asri Fardani, Jumari Ustiawaty, Evi Fatmi Utami, Dhika Juliana Sukmana, dan Ria Rahmatul Istiqomah. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2020.
Irpan Siregar, Irpan Siregar, Suryatik, dan Muhammad Zulham Munthe. “Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa PGMI di STIT Al-Bukhary Labuhanbatu Sumatera Utara.” Zeniusi Journal 1, no. 1 (11 September 2024). https://doi.org/10.70821/zj.v1i1.3.
Niyu, Desideria Dwihadiah, Azalia Gerungan, dan Herman Purba. “Penggunaan ChatGPT di Kalangan Mahasiswa dan Dosen Perguruan Tinggi Indonesia.” CoverAge: Journal of Strategic Communication 14, no. 2 (21 Maret 2024): 130–45. https://doi.org/10.35814/coverage.-v14i2.6058.
Oktavianus, Arnolus Juantri E., Lamhot Naibaho, dan Djoys Anneke Rantung. “Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi.” JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI 5, no. 02 (2 Desember 2023): 473–86. https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.975.
Rahmawati, Jihan. “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Kecerdasan Buatan dan Keterampilan Berpikir Kritis terhadap Kualitas Hasil Belajar Mahasiswa.” Sindoro: Cendikia Pendidikan 7, no. 9 (2024). https://doi.org/10.9644/sindoro.v7i9.6541.
Safitri, Izza, Ovi Wulandari, Ilham Aly Ardhana, Arina Dewi Masithoh, dan Awwaludin Aprilianto. “From Tradition to Tech the Cultural Evolution of Student Learning in the Era of Artificial Intelligence Shophistication.” Journal of Education Research 5, no. 1 (2024). https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.882.
Satriani. “Indeks Literasi Digital Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam STAIN Majene Angkatan 2019 - 2021.” AL-MUTSLA 6, no. 1 (30 Juni 2024): 226–51. https://doi.org/10.46870/jstain.v6i1.932.
Su (苏嘉红), Jiahong, dan Weipeng Yang (杨伟鹏). “Unlocking the Power of ChatGPT: A Framework for Applying Generative AI in Education.” ECNU Review of Education 6, no. 3 (Agustus 2023): 355–66. https://doi.org/10.1177/20965311231168423.
Sugiarto, Sri, I Gusti Made Sulindra, dan Adnan. “Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence dalam Efektifitas Pembelajaran Mahasiswa Universitas Samawa.” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 9, no. 1 (2024). http://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/1676.
Sugiono, Shiddiq. “Proses Adopsi Teknologi Generative Artificial Intelligence dalam Dunia Pendidikan: Perspektif Teori Difusi Inovasi.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 9, no. 1 (24 Juni 2024): 110–33. https://doi.org/10.24832/jpnk.v9i1.4859.
Suharsimi, Arikunto. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Suliyanto. “Perbedaan Pandangan Skala Likert sebagai Skala Ordinal atau Skala Interval.” Prosiding Seminar Nasional Statistika Universitas Diponegoro. Program Studi Statistika FMIPA Undip., 2011. http://eprints.undip.ac.id/33805.
Taufiqurrahman, Muhammad. “Implementasi Pembelajaran Berbasis ICT Sebagai Upaya Perguruan Tinggi Menghadapi Era Smart Society 5.0.” PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction 6, no. 2 (15 Agustus 2022): 114–32. https://doi.org/10.32616/pgr.v-6.2.426.114-132.
Taufiqurrahman, Muhammad. “Pembelajaran Abad-21 Berbasis Kompetensi 4C di Perguruan Tinggi” PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction 07, no. 01 (2023): 78. https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/index.
Zahra Salsabilla, Kharisma Agustya, Tasya Diva Fortuna Hadi, Widya Pratiwi, dan Siti Mukaromah. “Pengaruh Penggunaan Kecerdasan Buatan terhadap Mahasiswa di Perguruan Tinggi.” Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Sistem Informasi 3, no. 1 (7 November 2023): 168–75. https://doi.org/10.33005/sitasi.v3i1.371.
Arsanti, Meilan, Ida Zulaeha, dan Subiyantoro Subiyantoro. “Tuntutan Kompetensi 4C Abad 21 dalam Pendidikan di Perguruan Tinggi untuk Menghadapi Era Society 5.0.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 2021. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca-/article/view/895.
Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, dan Yusuf Tri Herlambang. “Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 4, no. 1 (5 Januari 2024): 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702.
David Benny Gleneagles, Firane Larasyifa. “Peran Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) dalam Meningkatkan Efisiensi Proses Belajar dan Pembelajaran.” Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2, no. 5 (28 Mei 2024). https://doi.org/10.5281/ZENODO.11364580.
Fitri, Rossa. “Implementasi AI (ChatGPT) dalam Pengerjaan Tugas Mahasiswa.” JOIES (Journal of Islamic Education Studies) 9, no. 1 (28 Agustus 2024): 115–34. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.1.115-134.
Hardani, Nur Hikmatul Auliya, Helmina Andriani, Roushandy Asri Fardani, Jumari Ustiawaty, Evi Fatmi Utami, Dhika Juliana Sukmana, dan Ria Rahmatul Istiqomah. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2020.
Irpan Siregar, Irpan Siregar, Suryatik, dan Muhammad Zulham Munthe. “Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa PGMI di STIT Al-Bukhary Labuhanbatu Sumatera Utara.” Zeniusi Journal 1, no. 1 (11 September 2024). https://doi.org/10.70821/zj.v1i1.3.
Niyu, Desideria Dwihadiah, Azalia Gerungan, dan Herman Purba. “Penggunaan ChatGPT di Kalangan Mahasiswa dan Dosen Perguruan Tinggi Indonesia.” CoverAge: Journal of Strategic Communication 14, no. 2 (21 Maret 2024): 130–45. https://doi.org/10.35814/coverage.-v14i2.6058.
Oktavianus, Arnolus Juantri E., Lamhot Naibaho, dan Djoys Anneke Rantung. “Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi.” JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI 5, no. 02 (2 Desember 2023): 473–86. https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.975.
Rahmawati, Jihan. “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Kecerdasan Buatan dan Keterampilan Berpikir Kritis terhadap Kualitas Hasil Belajar Mahasiswa.” Sindoro: Cendikia Pendidikan 7, no. 9 (2024). https://doi.org/10.9644/sindoro.v7i9.6541.
Safitri, Izza, Ovi Wulandari, Ilham Aly Ardhana, Arina Dewi Masithoh, dan Awwaludin Aprilianto. “From Tradition to Tech the Cultural Evolution of Student Learning in the Era of Artificial Intelligence Shophistication.” Journal of Education Research 5, no. 1 (2024). https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.882.
Satriani. “Indeks Literasi Digital Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam STAIN Majene Angkatan 2019 - 2021.” AL-MUTSLA 6, no. 1 (30 Juni 2024): 226–51. https://doi.org/10.46870/jstain.v6i1.932.
Su (苏嘉红), Jiahong, dan Weipeng Yang (杨伟鹏). “Unlocking the Power of ChatGPT: A Framework for Applying Generative AI in Education.” ECNU Review of Education 6, no. 3 (Agustus 2023): 355–66. https://doi.org/10.1177/20965311231168423.
Sugiarto, Sri, I Gusti Made Sulindra, dan Adnan. “Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence dalam Efektifitas Pembelajaran Mahasiswa Universitas Samawa.” Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 9, no. 1 (2024). http://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/1676.
Sugiono, Shiddiq. “Proses Adopsi Teknologi Generative Artificial Intelligence dalam Dunia Pendidikan: Perspektif Teori Difusi Inovasi.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 9, no. 1 (24 Juni 2024): 110–33. https://doi.org/10.24832/jpnk.v9i1.4859.
Suharsimi, Arikunto. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Suliyanto. “Perbedaan Pandangan Skala Likert sebagai Skala Ordinal atau Skala Interval.” Prosiding Seminar Nasional Statistika Universitas Diponegoro. Program Studi Statistika FMIPA Undip., 2011. http://eprints.undip.ac.id/33805.
Taufiqurrahman, Muhammad. “Implementasi Pembelajaran Berbasis ICT Sebagai Upaya Perguruan Tinggi Menghadapi Era Smart Society 5.0.” PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction 6, no. 2 (15 Agustus 2022): 114–32. https://doi.org/10.32616/pgr.v-6.2.426.114-132.
Taufiqurrahman, Muhammad. “Pembelajaran Abad-21 Berbasis Kompetensi 4C di Perguruan Tinggi” PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction 07, no. 01 (2023): 78. https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/index.
Zahra Salsabilla, Kharisma Agustya, Tasya Diva Fortuna Hadi, Widya Pratiwi, dan Siti Mukaromah. “Pengaruh Penggunaan Kecerdasan Buatan terhadap Mahasiswa di Perguruan Tinggi.” Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Sistem Informasi 3, no. 1 (7 November 2023): 168–75. https://doi.org/10.33005/sitasi.v3i1.371.
Abstract
Views:
389, 
PDF downloads: 354
Published
2025-06-12
Issue
Section
Articles
How to Cite
Hilma, H. M., Choiriyah, S., Nisa, S. K., & Firdaus, A. (2025). Hubungan Intensitas Penggunaan AI dengan Indeks Keahlian Digital dan Keterampilan Abad 21 Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 393-410. https://doi.org/10.33367/ijhass.v6i2.7440
