Peran Minat Membaca dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.33367/ijhass.v6i2.7755Keywords:
High School Students, Reading Interests, Speaking SkillsAbstract
This study aims to analyze the effect of reading interest on speaking skills in grade XI students of SMA Negeri 1 Gamping. This study is a quantitative study with simple linear regression analysis. The population in this study was 140 grade XI students of SMA Negeri 1 Gamping, and a saturated sampling technique was used. Data collection techniques used questionnaires and documentation. The study results showed that reading interest affects speaking skills in grade XI students of SMA Negeri 1 Gamping, with a calculated F value = 6.789 with a significance level of 0.01 <0.05 and an adjusted R-square value of 46%. The implication is that a high reading interest can enrich vocabulary and broader understanding, making it easier to express ideas appropriately. A high reading interest can give birth to a structured mindset and increase self-confidence, fluency, and clarity when speaking in public, which results from mastering vocabulary and sentence structure.
References
Amali, Balawan Aliman. “Upaya Meminimalisasi Kecemasan Siswa Saat Berbicara Di Depan Umum Dengan Metode Expressive Writing Therapy.” Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan 8, no. 2 (2020): 109–18. https://doi.org/10.22219/jipt.v8i2.12306.
Amara, Tania, Br Pakpahan, ) ; Almi Waina, and Farhan Syaukani. “Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter.” Jurnal Multidisiplin Dehasen 1, no. 3 (2022): 387–92.
Asiani, Febri. Ampuh Berbicara: Kapan, Di Mana, Dan Dengan Siapa Saja. Psikologi Corner, 2019.
BPS - Statistics Indonesia. “Tingkat Kegemaran Membaca Masyarakat Dan Unsur Penyusunnya Menurut Provinsi, 2024.” Www.Bps.Go.Id, 2025. https://www.bps.go.id/id/statistics-table/3/TlROMldrTjVjVzEwVWtkbmRUSk5abkk0T0U5Q1FUMDkjMyMwMDAw/tingkat-kegemaran-membaca-masyarakat-dan-unsur-penyusunnya-menurut-provinsi.html?year=2024.
Devega, Evita. “Teknologi Masyarakat Indonesia: Malas Baca Tapi Cerewet Di Medsos.” 2017. https://www.kominfo.go.id/content/detail/10862/teknologi-masyarakat-indonesia-malas-baca-tapi-cerewet-di-medsos/0/sorotan_media.
Hermawan, Acep. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Komunikatif-Interaktif. Alfabeta, 2018.
Istifaizah. “Hubungan Pengelolaan Minat Membaca Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Falah Undaan Tengah Undaan Kudus Tahun Ajaran 2018/2019.” Tesis Institut Agama Islam Negeri Kudus, 2019.
Kasino. “Hubungan Minat Membaca Dan Pemahaman Kalimat Sederhana Dengan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Sekolah Dasar Di Karanganyar.” Stilistika 3, no. 2 (2017): 33–42. https://doi.org/10.32585/stilistika.v3i2.81.
Khatimah, Husnul. “Posisi Dan Peran Media Dalam Kehidupan Masyarakat.” Tasamuh 16, no. 1 (2018): 119–38. https://doi.org/10.20414/tasamuh.v16i1.548.
Lestari, Dwi Puji, Rokhmaniyah, and Tri Saptuti Susiani. “Pengaruh Minat Membaca Terhadap Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Se-Kecamatan Prembun Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2021/2022.” Jurnal Ilmiah Kependidikan 11, no. 1 (2023): 74–82. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.20961/jkc.v11i1.63511.
Nisa, Alditta Khoirun. “IPLM 2024 Catat Rekor Tinggi, Literasi Nasional Semakin Meningkat.” 2024. https://www.perpusnas.go.id/berita/iplm-2024-catat-rekor-tinggi-literasi-nasional-semakin-meningkat.
Pakpahan, Tania Amara Br., Almi Waina, and Farhan Syaukani. “Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter.” Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) 1, no. 3 (2022): 387–92. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2621.
Pranowo. Membangun Budaya Baca Melalui Membaca Level Akademik. Pustaka Pelajar, 2018.
Rasyid, Richa Yunita, Erwin Akib, and Sitti Aida Azis. “Pengaruh Minat Membaca Terhadap Keterampilan Berbicara Sekolah Dasar Kelas V Se- Kota Makassar.” Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia 5, no. 6 (2020): 1–9. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v5i6.1330.
Ratri, Rose Kusumaning. Cakap Berbahasa Indonesia: Panduan Lengkap Belajar Berbahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi Umum. Ar-Ruzz Media, 2019.
Sa’arani, Nur Hidayah Firdaus. “Analisis Pengoptimalisasian Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa.” JOIES: Journal of Islamic Education Studies 8, no. 1 (2023): 106–20. https://doi.org/10.15642/joies.2023.8.1.123-142.
Septhin, Kristina. “Hubungan Minat Baca Dengan Kemampuan Menulis Teks Ekposisi Siswa Kelas XI SMK Negeri 9 Samarinda.” Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya 1, no. 2 (2018): 89–100. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i2.12.
Slameto. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta, 2003.
Subakti, Hani, Siska Oktaviani, and Khotim Anggraini. “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 4 (2021): 2489–95. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1209.
Tawarik, Oxtapianus. “Hubungan Penguasaan Kosakata Siswa Dengan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Ledo Tahun Ajaran 2016/2017.” Journal of Educational Learning and Innovation 1, no. 2 (2021): 52–64. https://doi.org/10.46229/elia.v1i2.
Totoh, Asep. “Literasi Di Era Pandemi.” 2021. https://kumparan.com/asep-totoh/literasi-di-era-pandemi-1vVIwiAKdT8.
Wardana, Lalu Yobi Arden, Sudirman, and Heri Setiawan. “Hubungan Minat Baca Dengan Keterampilan Bebicara Siswa SD Di Gugus 1 Masbagik Utara.” Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah 4, no. 1 (2021): 19–24.
Wiyanti, Endang. “Peran Minat Membaca Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia.” Deiksis 6, no. 2 (2014): 89–100. http://dx.doi.org/10.30998/deiksis.v6i02.519.
Abstract
Views:
124, 
PDF downloads: 118
