Hubungan Antara Dukungan Sosial Dari Dosen Dengan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.33367/psi.v4i1.649Keywords:
Lecturers Social Support, Motivation in thesis completion, college studentsAbstract
The purpose of this research was to determine the correlation between lecturer’s social support with motivation in thesis completion of college students. The subjects in this study were 100 college. Sampling technique used purposive sampling technique. The research data were collected using (1) The scale of lecturer’s social support, and (2) motivation in thesis completion. Data analysis was performed with the technique of correlation analysis of Pearson Product Moment, with the help of a computer program SPSS 18 for windows. The results of the research,showed there was significant correlation between lecturer’s social support with motivation in thesis completion of college students. The higher lecturer’s social support, the higher motivation in thesis completion of college students and the lower lecturer’s social support, the lower motivation in thesis completion of college students. Indicated by the value of r=0, 398 and p=0,00 (p<0.01).
Downloads
References
Azwar, S. (2000). Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
------------. (2002). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
------------. (2005). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Azwar, S. (2007). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Faiza, N. (2008). Hubungan antara persaingan lapangan kerja dengan motivasi menyelesaikan skripsi. Skripsi. Universitas Islam Negeri Susqa Pekanbaru: Tidak diterbitkan.
Hadi, S. (2000). Statistis jilid 2. Yogyakarta: Andi.
Hamzah, B. (2006). Teori motivasi & pengukurannya. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara
Kartono, K. (1994). Psikologi sosial untuk manajemen perusahaan dan industri. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
King, A. L. (2010). Psikologi umum : Sebuah pandangan apresiatif. Jakarta : Salemba Humanika.
Nasution, S. (2004). Sosiologi pendidikan. Jakarta: Penerbit PT. Bumi Aksara.
Purwanto, N. (2006). Ilmu pendidikan teoritis dan praktis. Jakarta: Penerbit PT. Remaja Rosdakarya.
Rohman, N. (1997). Hubungan antara dukungan sosial dengan burnout pada perawat putri rumah sakit swasta. Jurnal Psikologi. Vol II, hal 25.
Saronson. (2005). Pengaruh dukungan sosial terhadap prilaku. Jakarta: Penerbit Kencana.
Santrock, W. (2009). Psikologi pendidikan. Jakarta: Penerbit PT. Salemba Humanika.
Siagian, P. S. (2004). Teori motivasi dan aplikasinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r & d. Bandung : Alfabeta.
Sukardi. (2004). Metedologi penelitian pendidikan. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.
Suryabrata, S. (2000). Pengembangan alat ukur psikologis. Yogyakarta: Andi.
Yusuf, S. (2004). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Penerbit PT. Remaja Rosdakarya.
Widiantoro, D., Sukarti, S., & Budiharto, S. (2017). Pelatihan Komunikasi Interpersonal Untuk Meningkatkan Kohesivitas Kelompok Pada Karyawan Hotel X Yogyakarta. JIP: Jurnal Intervensi Psikologi, 9(2), 155-168.
Wirawan, S. S. (2008). Psikologi remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Yulianto, F.H., & Nashori, F. (2006). Kepercayaan diri dan prestasi atlet tae know do. Jurnal Psikologi Dan Ilmu Sosial Budaya UII. 3, 1, 56-60
Abstract
Views:
2289, 
PDF downloads: 3000
